培养学生自主修改作文能力摭谈

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培养学生自主修改作文能力摭谈

亓开进

【期刊名称】《泰山乡镇企业职工大学学报》【年(卷),期】2002(0)3

【摘要】“作文不嫌百遍改”,从某种程度上来说,好作文不是写出来的,而是改出来的。培养学生修改作文的能力,是新时期素质教育的体现,是作文教学改革的一条途径。修改能力的养成能够促使学生变被动学习为主动学习,为学生最终达到“自能作文”这一终极目标奠定下扎实的基础。但是,在实际作文教学中,我们往往忽略了这一点,认为写作文是学生的任务,批改作文是教师的事儿。教师在学生作文上圈圈画画,批批注注,费尽了心机,而效果甚微。【总页数】2页(P20-21)

【关键词】作文教学改革;自主修改;摭谈;作文能力;教师;培养学生;学生自改作文;学生作文;自能作文;改出【作者】亓开进【作者单位】【正文语种】中文【中图分类】H193 【相关文献】

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