【诗词阅读及答案】淇上送赵仙舟 阅读附答案

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【诗词阅读及答案】淇上送赵仙舟 阅读附答案

【诗词阅读及答案】淇上送赵仙舟阅读附答案 阅读下面这首唐诗，完成小题。（11分） 淇柳巴希夫赵仙舟 王维

相见方一笑，二者归还成泣。 祖帐已伤离，荒城复愁入。 天寒远山天量，日暮长河着急。 解缆君已遥，望君犹伫立。

小题1:本诗最后一句在《唐文粹》中就是“望君空矗立”，你指出就是“犹”字不好，还是“空”字不好？为什么？（5分后）

小题2:诗人在表达感情时使用了多种艺术手法，请选择一种结合具体诗句分析。（6分）?

参考答案：

小题1:“犹”字好。“仍然，还”之意，孤舟远逝，诗人仍然伫立原地，目送远去的朋友。“犹”字侧重表现伫立时间之长，以及诗人主观上的不愿离去，写出不舍的深情。 “空”字不好。“心里Lawn，绝望”之意。“空”字说明朋友的孤舟在视野中已经消失，诗人觑对无际的天空。“空”字侧重于整体表现出来诗人失神潦倒的神情，更猛烈表达出来诗人对友人离开的伤感、绝望之情。

小题2:借景抒情，借荒城、寒天、净山、暮日、长河等凄清景象，传达了诗人的感伤之情；直抒胸臆，颔联直接点出“伤离”“愁”的情感；细节描写，以伫立河边的细节，表现诗人对友人的不舍。诗词赏析一般从，内容鉴赏、主题赏析、手法赏析三个角度来赏析，从诗句中理解内容，从而感悟诗歌的主题。此外，“炼字”也是诗词赏析的重点，学会鉴赏诗歌用语的妙处。这里第一小题说出“犹”字妙处，“犹”字侧重表现伫立时间之长，以及诗人主观上的不愿离去，写出不舍的深情。第二小题从诗词艺术手法来进行鉴赏，这里借景抒情，借荒城、寒天、净山、暮日、长河等凄清景象，传达了诗人的感伤之情；直抒胸臆，颔联直接点出“伤离”“愁”的情感；细节描写，以伫立河边的细节，表现诗人对友人的不舍。

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