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六年级下册语文素材状物快速作文基础知识概
述_全国通用
与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问《示侄孙伯安》诗云：“伯安入小学，颖悟专门貌，属句有夙性，说字惊老师。”因此看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一样学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。现在体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。 什么是状物作文？
要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言进展的障碍。许多幼儿当众说话时显得可怕：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练胆那个关键，面向全体，偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，排除幼儿恐惧心理，让他能主动的、自由自在地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的适应。或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的机会，培养幼儿爱说话敢说话的爱好，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地关心和鼓舞他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断提高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清晰，声音响亮，学会用眼神。对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出夸奖，并要其他幼儿仿照。长期坚持，不断训练，幼儿说话胆识也在不断提高。 所谓状物作文，确实是对一个事物或一类事物进行有顺序、有重点的描写，也能够借物言志抒感情。
事实上,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是经历有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,如何会向高层次进军?专门是语文学科涉猎的范畴专门广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时刻让学生“死记”名篇佳
句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。如此,就会在有限的时刻、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。 状物作文写作差不多步骤：
一 、选择写作对象。
这类作文可写的内容真是太多了，既能够是动植物，也能够是家里的器具用品，还能够是你喜爱的礼物玩具……因此第一，你要确定自己写什么。因此如此东西一定是你想写的，如此你就迈好第一步了！
二 、列出简单提纲。
状物作文一样差不多上按不同方面连段成篇的，那么你要从哪几方面来写这一事物呢？在作文之前你的头脑中应列出清晰的提纲。如写你的文具盒，能够从文具盒的来历、外形、用途、对你的关心四方面来写。这几方面要注意详略得当、重点突出。
三、整体观看，抓住重点。
对事物形状的描写是状物作文不可缺少的一部分，要把物体描写得逼真，就要对它进行全面而细致的观看。观看要有顺序，或从上到下、从里到外，或从整体到局部、从点到面。你能够边看边试着说一说，它是什么形状，什么颜色，有什么特点。因此每个物体差不多上由许多部分组成的，我们不能面面俱到，把它写成流水账。这就需要我们依照它的外形特点或作用用途分清主次，把它专门的地点写出来。
四 语言生动有味，条理清晰。
对比： A：那个洋娃娃个子真大，头发上面扎了一条发带，眼睛下面长着一个小鼻子，鼻子下面是一个小小的嘴巴。
B：那个洋娃娃个子真大呀，比我的床还高一头呢！金黄色的头发上面扎了一条粉红色的发带，还打了个蝴蝶结。一双水灵灵的大眼睛下面长着一个顽皮的小鼻子。红彤彤的樱桃小嘴点缀得那张俊秀的笑脸更加漂亮动人了。
假如只有简单的叙述，会使你的文章看起来专门平淡，加入丰富的想象和恰当的描写就会杰出得多。
五 结尾托物言志，抒发感情。
在描写物体形状、作用等之后，可适当抒发自己的感情。这一部分不是文章的重心，只需在结尾点出即可。
如：我喜爱我的地动仪，不是因为它有漂亮的外表，而是因为它给我带来了乐趣，使我增长了知识。
家家都有抹布，人人都用抹布，什么地点脏了，它就一声不响地到什么地点去工作。它净化了环境，却从来不要求人们感谢它。这种默默无闻的精神值得我永久学习。
六 认真检查，反复修改
认真做好以上六步，相信你也能够写出优秀的状物作文！
本文来源：https://www.wddqxz.cn/8c61251b32126edb6f1aff00bed5b9f3f90f72c3.html
2022-08-02
