美丽的绽放》作文指导

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美丽的绽放》作文指导

花儿盛开是绽放，梦想实现是绽放， 战胜者我是绽放……绽放，需要阳光和雨露； 绽放，也需要努力与坚持。花朵不分大小， 目标不论高低，绽放了，就是美丽的。 请以“美丽的绽放”为题写一篇作文。 要求：文体不限；不少于600字(若写诗 歌，不少于20行);文中不得出现真实的 人名、校名和地名；不得抄袭。

文题解读：____年湖北仙桃的中考作文沿袭了上一年的题型，仍然以给 材料的全命题形式出现，在检测考生的谋篇技巧和表达能力的同 时，更注重考查他们的认知水平和价值观。题目内容丰富，而涵 盖宽广，入手容易，但出彩较难。写好这道题，需走好如下两步： 第一，审清题旨，准确炼意。整个命题由材料、题干和要求 三部分组成。材料从三方面加以解说，不仅限定了立意的方向， 而且提示了选材范围，创设出一定的写作情境。题干为一偏正 短语，写作的对象是“绽放”,凸显的题眼则是“美丽”。 “绽放”本指花的开放，这里可比喻“表现”、“显露”等， 是一个动态的过程。“美丽”既可以视作对“绽放”的修饰， 更可以看成是它的领属。其范畴应该很大，善良的性格、顽强 的品质、奉献的精神、乐观的态度……可见命题的旨趣在于表现 人的思想之光和心灵之美。

第二，提炼材料，个性表达。 命题需要紧扣 美丽 这一题目之 眼，表达 绽放 这一动态过程。 编述故事，务必将情节安排得跌宕 起伏；阐发道理，务必以确凿的事 例展开严密的逻辑。如果你具有 人无我有 的经历和非常独特的 感悟，自然可以在笔下 绽放 出 无限的 美丽 。

佳作赏析示例一：美丽的绽放我们这个70人的泱泱大班，成员来自五湖四海。也许，你会说，这 定是一个大杂烩。不，她像一个大花园！群芳荟萃，每天都有美丽的绽 放，让我采撷几朵请你观赏吧！ 那是上学期开学的第一天，秋风袅袅，细雨绵绵。寝室门前的场地 上，疯长了一个暑期的杂草，密密匝匝，大有“枝丫上阶绿、叶色入窗 青”之势，仿佛在向我们示威。还我一片洁净的土地！班干部身先士卒， 拿起铁锹，向它发起了进攻；随即，男生们闻风而动，各找工具，踊跃 参战；接着，女生们不甘示弱，徒手前来，加入队伍。好一场惊心动魄 的“围剿战”!你看，全班人马披风冒雨，众志成城，团团包围那块杂 草地；各种声音汇合成雄浑的进行曲，响彻校园，飞扬在天空中；汗水、 雨水湿透了大家的衣服，


蒸腾起股股热气，弥散于秋风里；杂草在颤抖， 在缩小，很快被夷为净地。目击此情此景，你岂能不联想到“沙场秋点 兵”的豪迈！ 夕阳猛

烈地燃烧在西边地平线上，教室门前的那 排高大的白杨被染得血红。树下，学习委员杨洁全神 贯注地看着一个练习本，嘴唇微微地翕动，仔细地检 查着什么。另一个叫刘芳的女生手握钢笔，聚精会神 地紧盯着她的脸，静静地等待着什么。这是一个特别 的“扶贫组”,背后有一段动人的故事。刘芳本来因 成绩掉队而心灰意冷，她爸爸的责骂更使她雪上加霜。 “再见，同学们！”她挥着泪要告别这个集体，可一 双双热情的手挽留住了她。从此，每天都有一名尖子 生为她做课外辅导。“对，解答正确！”杨洁突然频 频点头，扬起笑脸为她的成功喝彩。夕阳的璀璨光辉 是美的，而同学们的纯真友谊更美。

月考硝烟还没消尽，我们都热切期盼着佳音。可谁料，晚自习前， 老班风风火火地闯进班来，“砰”地将门紧闭，脸色严厉，语气沉重地 吼道：“谁作了弊？站起来！”大家面面相觑，屏声静息。教室里瞬间 静得可怕，空气都要凝固了。“我们的品德何在？我们的形象何在？” 他怒不可遏，额上青筋凸现，眼中似喷出火来，“对抹黑班级的龌龊行 为，我是零容忍！”我们仍是一片沉默。这时，教室门被推开了。“错 了，不是你们班。”外语老师温柔的声音传了进来。“对不起……没有 调查研究就没有发言权，我检讨！”老班一脸尴尬，压低嗓门，面向全 班一个真诚的鞠躬。我们无不热血沸腾，立即全体起立，齐声还了一个 “老师好”。然后是相视而笑……人道世间最数鱼水情深，我们师生间 又何尝不是呢？ “等闲识得东风面，万紫千红总是春。”多少美丽的绽放，平添 了我们这个泱泱大班的无限风光。不信，哪天你来参观，定会感觉美 不胜收。

评点立意鲜明，取材典型。文章仿佛一篇微型报告文学，讴 歌了一个班集体的美好精神的绽放，表达了作者对她的无 比热爱。所选材料，新颖而又典型。第一则，“清除杂 草”,刻画的是群体形象，表现出同学们的集体主义精神； 第二则，“课外辅导”,刻画的是个体形象，表现出同学 间的纯真友谊；第三则，“作弊风波”,刻画的是集体形 象，表现出师生间的和谐关系。三则材料，众星拱月，有 力地突出了主旨。 描写生动，文采斐然。全篇笔力集中，画面感强，主 要得


力于不俗的描写技法和语言功夫。例如“清除杂草” 中的场面描写、“课外辅导”中的神情描写、“作弊风波” 中的对比描写，无不使人如临其境，如见其人，情感产生 强烈的共鸣。

示例2:美丽的绽放春天到了，柳条抽出了新芽儿，花儿探出小脑袋。它们尽情地 吸取阳光和雨露，期待着自己的美丽绽放

。看着这优美的风景，我 想起了去年夏天追梦的故事。 夏天，暑假特别热，太阳很辣，似乎随时都会把人烤焦。这样 烦闷的日子，我只能整日呆在空调房里，看看电视，玩玩游戏，不 务正业的过着。 这天，妈妈回来得很早，看见我懒散的样子，便来了气： 一 放假，你就整天窝在家里，不是电脑就是电视，视力也看坏了，知 识也没学到。 我嘟嘟嘴： 那有什么办法？你让我去干什么 嘛。 我已经帮你报名了，明天就去练字吧，我送你去。黄老师 教得不错。 我惊讶得瞪大了眼睛，叫道： 妈，哪有你这样的？ 第二天一早，她就把我拉起来，带我踏上了征程。老师坐在树荫下， 年纪有些大了，却显得分外和蔼。 快来，这就是 黄老师。 我不 耐烦地喊了一声，便随便找位子坐下了。从这一天起，一切都变得 不一样了。 黄老师教我写毛笔字，第一步，便是握笔，沾墨。 握笔要苍 劲有力，沾墨要饱满圆润，下笔要快而准。 按照老师的指导，我 挥着毛笔，写下了第一笔，可仔细一看，却是歪歪扭扭，曲曲折折。 黄老师凑近看了看，微笑到： 嗯，你的这只蚯蚓能以假乱真了。 我暗暗想： 你别嘲笑我，我一定会成功的。 我开始了真正刻苦的训练。桌上，衣服上，都染上了我奋斗的 色彩——黑色。字帖见证着我的成长，从笔画 横、竖、撇、捺 到逐渐成形的汉字 大、小、中、上 ,可以看出，我在向梦想不 断靠近。

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