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幼师奖励小朋友最常用的六种方法，很实用！
1. 当场抓住 抓住你了每周都努力“当场抓住”表现好或做好事的学生。让被
“抓住” 的学生把自己的名字和所做的事写在纸片上， 然后把纸片放入一个“好事罐”里。 每到星期五，从“好事罐”里随机取出几张纸条，给被选中的学生发小奖品。
2. 红黄绿卡 红黄绿卡制每名学生都有一张绿卡、黄卡和红卡。每一天一开始，所有学 生都持绿卡，如果出现行为问题，则相继收回学生的绿卡、黄卡。如果学生在 1 周内都能保持放学前拥有绿卡或黄卡，在星期五便奖励他们 25 分钟的自由支配 时间。他们可以在自由时间内玩耍、玩电脑或户外休息。
3.发奖励券 发奖励券给表现好的学生发奖励券，如穿校服、按时交作业、获得其他教 师的表扬等。 学生的奖励券积累到一定数量， 便可以领取“奖品”， 如跟教师一 起吃午餐，从奖品盒里抽取奖品，星期五获准喝软饮料、吃爆米花，等等。随着 1学年时间的推进，逐步提高要求，学生要获得更多的奖励券才能得到这些“奖 品”。到学年末，即便没有奖励，学生也可能表现得很好，这时教师可以时不时 给学生“意外的奖励”。 4. 答题奖励
答题奖励将招贴纸裁剪成小的纸片，把有趣的题目写在纸片上，用一个大 信封装起来，把信封挂在一个小黑板的旁边，小黑板上写“ ?”。如果全班学生 都表现得很好， 或得到了其他老师的表扬， 或有特别出色的课堂表现， 就从信封 里取出一张纸片， 把它贴在小黑板上。 如果学生们回答对了纸片上的题目， 就给 全班同学一个特别的奖励。
5. 惊喜!
将SURPRISEE惊喜）这个单词写在黑板上。课堂上，如果出现学生吵闹或 未经允许离开座位， 便从末尾开始擦去一个子母。 如果出现所有人都表现得很好， 则按顺序添回被擦去的字母。 结束时， 如果这个单词是完整的， 那么就给学生们 一个惊喜的奖励。（可用一句中文来替代“ SURPRISE，如学生正好需要学习的 成语或诗句，如“欲穷千里目，更上一层楼”。 ）
6. 多姿多彩的“奖品” 让学生和他最喜欢的人一起吃午餐。教师给学生的家长打表扬电话。使用 彩色粉笔。 给图书管理员做帮手。 邀请其他班的一个朋友来班里共进午餐。 按自 己的意愿换座位。跟老师共进午餐。 在游戏中做主持人。 读书给低年级的学生听。
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2022-12-11
