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《我的长生果》教学反思
《我的“长生果”》一课， 是一篇拓展阅读课文，我搜罗了《我的长生果》教学（反思），信任大家看了之后，对它都会有肯定的了解!
《我的长生果》教学反思篇1
这是一篇阅读课文，课文很长，如何在一节课内完成这篇课文的学习：
我想首先得让同学们运用以前所学的阅读（方法）进行快速地阅读，快速地捕获文中所传递的信息。
其次、应当放手让同学自读自悟，然后全班沟通，老师点拨，既做到以学为主，也发挥老师的指导作用。
第三、细心处理教材，紧扣（文章）主线绽开教学，教学线路清楚，重点突出。
这堂课，开篇与结束紧密相连，教学环节环环相扣，给人一气呵成，浑然一体之感。在教学过程中消失了大段的老师的话语，看似说得有些过多，挤兑了同学学习的时间，但是使同学对阅读的熟悉得到了升华，激发了同学对阅读的喜爱之情。所以我觉得这些时间花的也是值得的。
《我的长生果》教学反思篇2
本节课，我没有讲得太多，词语没用我去解释，让同学联系上下文自己去理解，板书也少而精。留意引导同学结合重点段体会对书的
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情感，对阅读的喜爱，把酷爱读书这种情感贯穿始终。正是在书里如饥似渴地吸取养分，才不断地成长起来，所以在回首少年时间时才感到那样的愉悦。
同学是学习的仆人，在他们的课堂上，热闹争论，充分表达自己的见解，只有同学熟悉到自己是学习的仆人时，他们主动的学习，自觉地学习，才不甘落后，同学做了学习的仆人，学习就成了他们的需要，成了他们体验胜利的活动，学习就不再是一种负担，而是一种享受。
通过本节课的学习，我发觉在后来的习作练习中，同学能学以至用，习作时能够把握住写出自己的真情实感，能写真实的事情，而不象以前那样自己去编（故事），同时还能在打好底稿后进行仔细的修改。现在，班里爱看书的同学增加了，读书以形成了风气，这是一个很大的进步，我感到很欣慰。由此我熟悉到一篇好的课文，一节好的课，对同学来说是很重要的，每一位老师必需仔细上好每一节课。 《我的长生果》教学反思篇3
《我的长生果》是一篇拓展阅读课文，应当让同学自读自悟，以文为本，读中思索，读中领悟，在文中读出想象来，不能讲的太多，词语不用我去解释，要让同学联系上下文自己去理解。因此，我先让同学自读自悟，从文中读出想象来，引导同学结合重点段体会情感，对阅读的喜爱，把酷爱读书这种情感贯穿始终。 本节课，我没有讲的太多，词语没用我去解释，让同学联系上下文自己理解，注意引导同学结合重点段体会对“书”的情感，在课堂上，我充分表达自己的见
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本文来源：https://www.wddqxz.cn/8c2c78aa82c758f5f61fb7360b4c2e3f56272568.html
2023-04-19
