【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《二年级语文下册最佳教案教学设计】语文园地八示范教案第2课时》,欢迎阅读!
《语文园地八》教学方案
教学目标
1.积累古诗《舟夜书所见》。 2.阅读《李时珍》,感受阅读的快乐。
第二课时
教学过程
一、情境导入
今天,我们首先学习一首诗,诗的名字是《舟夜书所见》。(出示课件) 舟夜书所见 (清)查慎行
月黑见渔灯,孤光一点萤。 微微风簇浪,散作满河星。 1.借助拼音读古诗。 2.简介作者。(出示课件)
查慎行:清代诗人,其族叔查继佐为清初文字狱案庄廷鑨明史案首告者之一,当代著名作家金庸先祖。初名嗣琏,字夏重,号查田;后改名慎行,字悔余,号他山,赐号烟波钓徒,晚年居于初白庵,所以又称查初白。浙江海宁袁花人。著有《他山诗钞》。
3.说说诗句的意思。(出示课件)
夜黑了,见不到一点月光,渔船上孤零零的灯光好像微弱的萤火虫的光芒,微风吹起了细细的波浪,由于水波动荡,映在水面上的灯光好像化成了许多闪耀的星星
4.学生读读背背。 5.测试学生背诵情况。 二、我爱阅读
同学们,当你得病吃药治好了病的时候,你知道吗?许多药方是记载在《本草纲目》这本巨著上。这本书是谁写的?他用多长时间写成的?他是一个怎样的人?让我们一起来学习《李时珍》这篇文章。
1.默读第1自然段,思考:李时珍为什么立下了行医的志愿?(出示课件) 小议理解:世代行医、救死扶伤。 自由读,议:这一段主要讲了什么?
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(李时珍立下行医的志愿)
2.指名读第三自然段,思考:李时珍为什么要写一部完整的药物书?(出示课件) 讨论(读句子,抓重点词语,谈体会的方法)
点拨:李时珍发现了药物书的缺点,他想,病人吃错药,那多危险啊,于是决定重新编写一部完善的药物书。
从“他想,病人吃错了药,那多危险啊”你看出了什么?这段主要讲了什么?(出示课件)
(李时珍是一个非常负责的人。) 这段主要讲了李时珍决心重新编写药物书。
3.指名读第四自然段,思考,李时珍是怎样收集材料的?从这些句子中,体现了李时珍怎样的品质?(出示课件)
他不怕山高路远,不怕严寒酷暑。饿了就吃些干粮,天黑了就在山上过夜。(体现了他不怕环境艰难,不怕气候恶劣,勇于吃苦的精神。)
他还冒着生命危险尝药材,判断药性和药效。(体现他不顾个人安危,勇于实践的精神。) 口头填空,并说说这些数字说明了什么?(出示课件)
李时珍走了( )里路,拜访了( )个医生、农民、渔民和猎人,向他们学到了许多书上没有的知识。
(说明他做了大量的调查研究,学到了知识,积累了经验,为写书做了充分的准备。) 有感情地朗读这一段,说说这段的主要内容。(出示课件) (为写书,李时珍做了大量的工作。)
4.阅读最后一段,说说“二十七年”这个数字说明了什么?(出示课件) (说明编写时间长,字数多,内容丰富,包含的药物多,比较完善。) 齐读,说说主要内容。
(李时珍终于写出了《本草纲目》。)
5.有感情地朗读课文,体会李时珍的伟大的精神。 三、课堂小结
这节课我们积累了《舟夜书所见》这首诗,还认识了一位名人李时珍。我们不仅学到了知识,还感受到了李时珍优秀的品质,希望我们在今后的学习中多多积累,不断地充实自己。
板书设计:
语文园地八
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