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How can we improve our English in the detail?
1, listening:
(1) What we have learned: Context(基础英语,综合商务英语,商务英语听力) Vocabulary,passage
(2) Extend material: TEM-4 dictation,morning reading VOA, BBC (broadcast) Movies (friends)
(APP for IOS)
Standard for TEM-4
测试目的: 测试学生听力理解能力拼写熟练程度以及正确运用标点符号的能力. 选材原则: (a )题材广泛体裁多样.
(b)听写材料难度以不超过<<大纲>>规定为准.
(c) 听写材料长度约150个单词
测试要求: (a )能听懂英语国家人士关于日常生活和社会生活的谈话,以及中等难
度(如TOEFL中的短文)的听力材料.能理解大意,领会说话者的态度感情和真实意图.
(b)能听懂相当于VOA正常语速和BBC新闻节目的主要内容
(c)能辨别各种英语变体(如美国英语 英国英语 澳大利亚英语等) (d)考试时间约15分钟搜索
2, Vocabulary
(1) The word list from our text book (2) Vocabulary 5000 (3) TEM-4 vocabulary (4) Dictionary
Standard for TEM-4
测试要求: (a) 掌握并能运用<<大纲>>规定的一至四级语法内容.
(b) 掌握<<大纲>>规定的基础阶段认知词汇(5500-6000),并且能正
确熟练地运用其中的 3000-4000个单词及其最基本的搭配
3, reading
(1) the reading passage from our course (2) Extend reading
Newspaper (The New York times, The economists) Novel
Standard for TEM-4
1. 测试要求: (a) 能读懂英美国家出版的中等难度的文章和材料..
(b) 能读懂难度相当于美国Newsweek的国际新闻报道. (c) 能读懂难度相当于Sons and Lovers 的文学原著
(d) 能掌握所读材料的主旨大意,了解说明主旨大意的事实和
细节;既理解字面意思,又能根据所读材料进行判断和推理;既能理解个别句子的意义,也理解上下文的逻辑关系.
(e) 能在阅读中根据需要自觉调整阅读速度和阅读技巧. (f) 考试时间25分钟
2. 测试形式: 本部分采用多项选择题,由数篇阅读材料组成.阅读材料共长1800个单词左右.每篇材料后有若干道题.学生应根据所读材料内容,从每道题的四个选项中选出一个最佳的答案.共20道题,
3. 测试目的: 本部分测试学生通过阅读获取有关信息的能力,考核学生掌握相关阅读策略和技巧的程度.既要求准确性,也要求一定的速度.阅读速度为每分钟120个单词.
4. 选材原则:搜索 (a )题材广泛,包括社会 科技 文化 经济 日常知识 人物传记等. (b)体裁多样,包括记叙文 描写文 说明文 议论文 广告 说明书 图表等. (c) 阅读材料的语言难度中等,关键词汇基本上不超出<<大纲>>规定的范围.
How ensure we do this?
1, Time management
(1) The pomodoro technique
番茄工作法,选择一个待完成的任务,将番茄时间设为25分钟,专注工作,中途不允许做任何与该任务无关的事,直到番茄时钟响起,然后在纸上画一个X短暂休息一下(5分钟就行),每4个番茄时段多休息一会儿。 (2) write your working plan on your notebook 2,Attention training
方法之一:运用积极目标的力量
方法之二:培养对专心素质的兴趣
方法之三:要有对专心素质的自信
方法之四:善于排除外界干扰
方法之五:善于排除内心的干扰
方法之六:节奏分明的处理学习与休息的关系
方法之七:空间清静
方法之八:清理大脑
方法之九:对感官的全部训练
方法之十:不在难点上停留 3,learning Advice:
(1) Dictation (word ¶graph)
(2) Try to retell what you hear or read (3) Do the note and review
The key to learn English well is to use it
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