分数的简单计算的教学反思

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分数的简单计算的教学反思

分数的简单计算包括：同分数分数的加法，同分母分数的减法。让学生理解算理是本课的重点；让学生理解只有分母相同时才能相加减是本课的难点。

这部分内容对学生来说很简单，要教给学生计算方法，可能只需要几分钟，全体学生都能全部掌握。但我们需要的并不是最后计算的结果准确率有多高，而是学生是否真正理解这种新运算的算理，能不能理解着去计算。只有真正理解了，才能为今后更复杂的分数计算打好基础，为学生的持续发展做好铺垫。教学中我觉得不同的情境引入决定着学生以怎样的精神状态投入到学习的探究之中。因此，上课开始我就用课件展示了问题情境，生动的情境让孩子兴趣盎然，提出数学问题后，让孩子动手探索，学生在这种任务感的驱使下，自然用心探究，在动手操作中获得分数加减法的算理，并自己尝试解决问题。这样形象、直观的图示也自然成了学生思考同分母分数加减法的有力支撑。图文并茂的课件给整个课堂增添了不少颜色，调动学生的学习积极性，算理清晰难点突破，使整个课堂教学的容量增加，减轻了老师的负担，激发了同学们的学习的兴趣。整个学习过程突出学生对算理的理解，引导学生在交流、互动中进一步深化认识，计算方法自然形成，学生能力逐步提高。

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