2021秋八年级语文上册第五单元20都市精灵学案苏教版

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都市精灵

【学习目标】

一、体会文中材料的丰硕性和结构的层次性； 二、通过品味语言学习本文多种表达方式的运用； 3、明确人与自然和谐相处的重要性。 【学习进程】

第一课时

自主预习

一、给下列加点字注音。

硕大（ ） 老鸹（ ） 行宫（ ）好坏（ ） 栖息（ ） 围剿（ ） 羡慕（ ） 怪诞（ ） 二、解释词语。

抿： 硕大： 围剿： 栖息： 怪诞： 都市精灵： 肆无顾忌： 无所事事： 习以为常： 流连忘返： 与狼共舞： 居高临下： 三、填充。

一、本文是一篇随笔，属于 ，它篇幅短小，表现形式灵活自由，可以抒情、叙事、描述或评论。作者 。

二、舒乙，1935年8月16日生于青岛，北京人，满族，我国著名文学家舒庆春（老舍）之子。1954年9月留学苏联。1978年开始发表作品。1986年加入中国作家协会。著有散文集《老舍散记》、《父亲最后的两天》、《老舍的爱好和关坎》、《我的风筝》、《我爱北京》、《梦和泪》、《小绿棍》、《现代文坛瑰宝》、《我的思念》《亲情之歌》。 四、阅读课文，整体感知,了解大意。

一、“都市精灵”中的“精灵”原意是什么？文中又指什么？介绍了哪些城市的哪些“精灵”? 作者为何把这些小动物称为“精灵”？




二、四处的“小精灵”中，为何北京的“小精灵”遭遇不同呢？

第 二 课 时

二、理解课文

一、阅读最后两节，思考讨论：

（1）作者为何说“城市里有无鸟、鱼、兽，却是一个不错的衡量标准”？



（2）“却是‘与狼共舞’这个漂亮而怪诞的词组更具有现代意识”，作者为何这样说？这句话的含义是什么？



三、总结：

一、本文中心：本文有感于某些现代都市连鸟雀也不见的现实状况，提出都市中人应当与鸟、鱼、兽共处的观点，表达了优化生活环境质量的愿望。

二、本文思路

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