线下减负线上增负作文

【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《线下减负线上增负作文》，欢迎阅读！



线下减负线上增负作文

现如今，各种培训机构层出不穷，也都是得益于家长对孩子学习的过度重视，总觉得孩子在学校里学习还不够，还希望能够接受更多的教育，这样才能超过其他的孩子，也才能赢在起跑线上，而正是有着这样的需求，培训机构出现了，经过多年的发展也是不断壮大。毫不夸张的说，现在没有上过培训机构的各种兴趣班、辅导班的学生几乎是凤毛麟角，有的学生还不止上过一次，几乎每个周末都是排的满满当当的，一直持续到晚上。在家长看来，这是对孩子学习有利的，花点钱也无关紧要，只要能够帮助到孩子，花再多的钱也都是愿意的，没有什么比学习更重要的了。

当然，培训机构的出现也进一步加重了学生的课业负担，而且也阻碍了减负工作的进一步落实。之前，学生课业负担过重早已引起了全社会的关注，也都纷纷呼吁要求减负，否则继续这样下去，必然会影响到学生的健康成长与身心健康，会带来极为严重的后果。至于减负工作，主要是从学校开始，比如严控课程门类和总课时，严控课程容量和难度，同时尽可能的不布置或者是少布置作业，争取让学生有充足的自由时间，而不是放学回家后也要忙着学习。

当然，这一初衷是好的，是希望通过减少学习时间来降低压力，但不曾想到，却被培训机构“钻了空子”，利用学校减负的机会，吸引了一大批本就对学校减负感到不满，觉得会影响到自己孩子学习的家长，纷纷为孩子报名参加培训机构的兴趣班、辅导班，从中谋取暴利。对家长而言，他们最关心的就是孩子的学习成绩，而现在学校实施减负，使得上课时间少了，那必然会影响到孩子的学习，这该如何是好？而恰恰这个时候，培训机构能够解决家长的担忧，既然在学校里无法好好学习，还不如将孩子送到培训机构去，这样就不会耽误孩子的正常学习






了。也正因为如此，培训机构受到了家长的青睐，也严重消解了减负工作带来的成效，出现了“校内减负、校外增负”的现象。

对此，教育部门也是立即采取行动，决不允许这样的事发生，因为这严重违背了减负的初衷。就在去年2月份，教育部联合六个部门出台了治理整顿校外培训机构的文件，将分成四个阶段来进行综合治理，取得了显著呈成效，一共排查了40.1万所培训机构，发现有27.3万所培训机构是有问题的，是不合格的，然后对这些存在问题的培训机构进行重点整治，98.9%得到整改。

然而，在这一过程中，又出现了新的情况，那就是有些培训机构开始转移阵地，也就是从线下转移到线上，这样就能逃避监管了，就不容易被发现了。以前，培训机构都有线下的场所，一旦存在问题，是很容易发现的，也有利于监管，但一旦转移到线上，那么监管就变得很难了，至少不会像过去那样简单方便了。这是如今出现的新情况，也是必须要引起重视的，如果不解决这一问题，恐怕将会影响到整个整治工作的成效，也让一些培训机构逍遥法外。可喜的是，针对这一新情况，一些培训机构转移“阵地”，开到线上的问题，在今年两会上，教育部部长陈宝生明确表示，“原来叫做‘校内减负、校外增负’，现在叫什么呢？‘线下减负，线上增负’。这是一个新问题，战场转移了，阵地变化了，方式变异了。”可见，这一问题已经受到了国家层面的关注，也意味着很快就会有新的治理措施出台。

既然是新问题，那么治理的方式自然也要有所改变才行，不能像之前治理线下的培训机构一样，这样是无法取得成效的。那究竟该怎么做？陈宝生给出了自己的看法，他表示，现在已经开始行动起来了，会同有关部门开始研制综合治理的文件，不久后就会发布。当然，在发布之前，仍将会继续按照线下治理的政策






措施，对线上的培训机构进行规范，等到文件出台之后，就会严格按照文件的要求来治理线上培训机构，做到线上线下综合治理，从而彻底解决负担过重的问题。

本文来源：https://www.wddqxz.cn/8bac3c471dd9ad51f01dc281e53a580216fc50ea.html