我就是一个笑话

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我就是一个笑话

作者：喻舟

来源：《大学生》2014年第12期

喻舟，中国国际广播电台轻松调频“飞鱼秀”人气女主播。脸盘大，笑声更大，爱吃，爱跑马拉松。有一天突然想要画画，就画了，还出了本漫画作品，叫《我就是一个笑话》。 我曾经觉得自己不会画画，现在也不会画画，但现在我能画出来，也敢画出来。 小的时候家里的条件不允许参加很多的兴趣班，那个时候小朋友的兴趣爱好也没有几个是真的兴趣真的爱好，都是家长一厢情愿或者是随机找到哪个是哪个，全都是别人都在学咱们是不是也应该学一个的心理在作祟。

钢琴需要请家庭老师，那个时候是最奢侈的， 院子里有一个窗户里老传来一个小孩的哭喊声和断断续续的钢琴声，每次听到他的惨叫，我就很庆幸，还好我家里没有那么多的钱。 我倒是隐约记得曾经在教室的窗外偷偷地看过其他小朋友在练舞蹈，觉得他们很美，头上粉粉的蝴蝶结、身上蓬蓬的裙子很漂亮，但我小学的早晨大部分时间都在跟送我上学的父母拉扯，我向着家的方向，大人向着学校的方向，五分钟的路我要耗上15分钟，估计是大人的精力有限，没有工夫再花在给我扎辫子上面，所以我的学生时代从没有留过长发，于是也就从没有在脑海里看到过自己跳芭蕾舞的样子。

可能我唯一主动要求过要学的乐器就只有小提琴了吧，我已想不起为什么。应该不是受到春晚小品里对小提琴“斜”奏曲诠释的影响。不过父母拒绝的理由我倒是记得很清晰，他们说练小提琴会把脖子练歪的，你不想歪脖子吧，那就不练小提琴哈，乖。受到惊吓的我，以后再也没提小提琴的事。

于是，据我现在推测，画画最终因为成本低投入少而成为我小时候唯一的一个兴趣开发。但素描从画球开始，然后我拿出了一个圆规，年轻的小老师在我身后笑出了声音，后来我还听见他跟其他的老师小声地说：那个学生用圆规画球。然后他们两个一起偷笑。我从小对笑声敏感，揣摩不出笑声背后的含义，也许因为自己内心的自卑，我通常都把我翻译不了的笑归结为是嘲笑，所以我那天觉得自己很丢人。

接下来有一天，去上课的路上我明明记得自己是嚼着口香糖的，到教室坐下的时候突然发现嘴里的口香糖不见了，死活都想不起来自己是不是吐掉了，如果想不起是吐掉了，那就一定是不小心吞到肚子里去了，但那个时候很流行吞口香糖肠子会绞到一起然后很痛苦地死掉的说法，我不想死，所以我一定要找到那个吐掉的嚼烂的口香糖！我心里哪存得下事儿，加上又是嘲笑我的老师的课，所以我也不知哪里来的勇气跟老师编了个谎，天呐，我是好学生，我什么时候说过谎！Anyway，我就说我有急事儿，需要回家。老师问什么急事儿？我说很急的事


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儿，需要马上回家。然后我就走了，一路头也不抬，死死地盯着路面，沿着来时的路线，寻找嚼过的口香糖。居然还是没有找到。

从小不爱说话的我，也没有跟爸妈提起这事儿，难以想象那几天我是如何入睡的。不过现在想来也有可能是内心深处想要逃离那个嘲笑我的老师，画室已经变成一个不宜久留让自己觉得无力的地方。后来老师有一天专程来到我家，我心想，不会吧，用圆规怎么了，还至于找到家里来！我不爽，我要从门缝里看你！所以我那天大概没有直接跟老师见面，现在记忆里也只是门缝夹着的一小条模糊的脸。后来父母说明老师的来意，说是希望我能继续在他们那里学画画，因为好像还有点天赋的样子。

我是一个固执的小孩，心里主意已定，很难再改变，而且我很善于说服自己作出的是一个正确的决定。我咬定老师是想挣我这份钱才假称我有天分，只是你很不幸，被小小的我看穿了，我就是不去上你的课，我就是不发挥我画画的天赋，我要一辈子再也不碰画笔让你后悔一辈子！现在某些时候我会想：假如那个暑假我又去上课了，然后来年的那个暑假我也去学画画了，现在的我是不是一个被杨澜采访的留洋画家？生命里的某一个片段如果没有按当时那样发生，现在的我们会是在生命的哪一个次元？

当时的我觉得自己画画没有天赋也是有一定理由的，我恐惧我当时只有临摹的能力，我无法想象以后老师要求我们把想象中的画面落到纸上去，怎么可能，我做不到。后来我就老老实实地做好学生，吃饭上课考试，当时的我一定不会想到今天我是用这么一句话带过那辛苦的六年时间。然后三年前，某晚在安静的家中，我的右手好像跟我说想画画，想画那个洗发水的瓶子。于是第二天去超市买来素描纸和铅笔，还刻意看了眼圆规。

因为不确定这次画画能坚持多久，所以索性没有添置画板，刚好办公室有刚刚做完宣传活动撤下的背面还是我和搭档小飞宣传相片的硬纸壳，垫在纸下面画画，做的还是临摹的事情，看一眼画几笔再看一眼，再改改比例涂涂阴影。很快家里能当模特的东西也都画完了，一股热劲儿之后又恢复平静，我一度庆幸还好没有买画板，不然又多一个没用的东西。偶尔有同事说你可以把画画捡起来，我都笑而不语，毕竟是照着画，仅此而已。

然后时间又在走着，我从来没想过跟画画还能有交集。故事的续集又要从“直到有一天”开始。直到有一天，我要带着直播间新的小伙伴“叶宽”（一小盆绿萝）去洗手间喝水，满心欢喜的，把“叶宽”捧在手里。结果刚进洗手间的那一刹那，被一盆巨大的尖叶植物给吓到了，它摆在洗手池上，比我还高出一个头来，叶子尖尖的，好似随时要扎到你的肉里。同时，我看到镜中小小的叶宽躲在我的手里，再看看那盆巨植叶宽显得如此的渺小，我强烈地感受到叶宽作为一盆小体积植物的压力和恐惧，我甚至感觉到它在发抖。

就在那一刹那，我眼前出现了一幅清晰的图影，巨植张牙舞爪要吃掉叶宽，叶宽瑟瑟发抖想要逃跑。我下意识地挡住叶宽的眼睛，带它逃离了现场。只是脑中的画面太清晰了，清晰到我第一次有把握把它重现到纸上。当天晚上，我就画了下来。那是这辈子第一次，把我自己看到的东西变成了纸上的线条。突然之间，我觉得我内心的某些感受终于能准确地得到表达，这


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种体验让我觉得很舒服。那是今年2月份的事情，从那时候到现在，我老是能看到很多画面，我要做的就是把看到的画下来，然后很满意地睡觉。

我喜欢铅笔在纸上沙沙作响的声音，我喜欢改动一根线条之后一切都对了，我喜欢画完最后一笔，恍然发现我之前好像都不知道周围发生了什么。我喜欢那份专注，我强烈地意识到了自己的存在。我喜欢这样，也许这也是为什么，不管从技术和艺术上来说，我的画还处于多么初级的阶段，但在我眼中，它们是很完美的，我可以很高调很骄傲地告诉别人这是我画的。 是的，这本书里所有的画都是我画的，有点幼稚、有点学前班，但它们曾在我脑海里浮现，然后诞生于我的笔下。它们是真正属于我自己的东西。现在回想我小时候的那个暑假，除了圆规、口香糖还有老师的笑声，我竟没有任何一点和真正画画有关的记忆，而今年这充实愉快的十个月仿佛和那个未完的暑假毫无偏差地衔接上了，也许这是当年那个小小的我未完成的梦。

我终于可以弯下身，抚摸那个小小的我的头，很温柔地跟她说：老师不是在嘲笑你，他们只是觉得你有这样的想法很可爱，你也不用再把圆规和口香糖当逃课的借口，再也不用恐惧未来无法把自己的想法画在纸上。然后我要把这本书递到她的面前：你看，这个就是你自己画的，你喜欢吗？

继续那个小时候的梦，不要着急，放在那里，以后会发生的。

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