中班《萝卜蹲》教案

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中班《萝卜蹲》教案

一、教学目标

1.在多次感受和学句的基础上，要求幼儿初步会表演。

2.激发幼儿的表演愿望和自信心，要求声音较响亮，语言较清楚。

3.基本上能掌握语言表现手段和非语言表现手段，重点练习老公公的动作，激发欢快的情感。

4.让幼儿懂得团结起来力量大的道理，并体验获得成功的欢快情感。 二、教学准备

1.知识准备:幼儿学会粘、画老公公和小花猫的胡须。 2.物质准备:绒布教具、老婆婆的头帽、小姑娘的蝴蝶头结、小黄狗、小花猫的头饰。 三、教学过程

(一)引发兴趣，交代任务

小朋友谁认识这几个汉字?(出示“拔萝卜”三个汉字，幼儿认读)

今天我们又要学演拔萝卜了，高兴吗? (二)幼儿学演“拔萝卜”’

1.老师给你们表演一遍“拔萝卜”(出示绒布教具)，小朋友要仔细看看萝卜是怎样拔出来的?


看后提问。小结:大萝卜是大家一起用力拔出来的。 2.分段练习表演:老师带幼儿扮演每一个角色，按着表演的顺序，学演每个角色的语言、动作、表情。

①学演老公公的动作、语言(语速慢、语调低)。 (1)学习老公公的出场动作。(听音乐，按音乐节拍学老公公走路)

(2)学习种萝卜的动作，用锄头锄地，撒种，盖土，浇水，观看。

(3)学习萝卜长大的动作及老公公看萝卜长出来时高兴的动作与表情。

②学演老婆婆的动作、语言、表情。(走路的动作、语速慢、语调低)

③学演小弟弟、小妹妹的动作、语言、表情。(蹦蹦跳跳走路，语调高)

④学演小黄狗、小花猫的动作、语言、表情。(律动、叫声)

3.全班幼儿一起表演一次。

小朋友，你们看这是什么?出示老公公的胡须、老婆婆的头帽、小姑娘的蝴蝶头结、小黄狗、小花猫的头饰。(边出示边戴在头上，并演示画猫的胡须)

这些道具是老师为小朋友准备的，每个角色请四个幼儿扮演，共分四大组。(请能力强的幼儿当老公公)

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