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2022人教版二年级下册语文期末试卷分析
一 试卷评价
本次考察试卷亲密联系教材，关注学生实际，题量大，题难易适中，掩盖面广。从拼音，字词，句，阅读，作文几个局部，对学生的习惯，学问，力量进展了全面而细致的检测。既考察了学生识字写字力量，又考察了学生对语言的积存运用，阅读理解，分析及写作力量。 二 答题状况
第一题听写，学生根本能够作到书写端正，字迹工整。
其次题选出错误的音节。学生仔细看清题目要求的，答得挺好。没看清要求的，把正确的音节划掉了。
第三题是查字典，考察了学生音序和部首查字法，细心的学生极少出错。 第四题是连线题。连接音节和二类字。正确率较高。
第五题考察的是字的笔画笔顺。“金”字的笔顺少数学生写错了。 第六题组词，此题大局部学生的根底学问把握比拟坚固，极少出错别字。 第七题写反义词。学生不会的字写拼音，大体较好。 第八题在括号里写适当的词。少数学生的拼音拼写得不太对。 第九题选词填空，这道题做得较好。
第十题给句子加标点也挺好做，学生丢分状况少。
第十一题，照样子写句子。学生能动脑自己写句子，有的很稚嫩，但是很
有思索的水平。
第十二题默写古诗《赠刘景文》。默写中但凡拼音扣分，要求全写字，而且要写对。诗中“擎”字，“残”字，“橘”字错误的较多。其余字学生根本都能写对。
第十三题是阅读题。考察了学生数句子，读懂短文内容和体会的感情这三个学问。数句子学生都能数对。在理解内容上多数学生都能答到“蚂蚁很勤劳”“蚂蚁不偷懒”这一个意思，而答到另一个“蚂蚁很团结‘的学生就能得到总分值，由于表达了对蚂蚁的宠爱之情的第三题学生都能答对。 第十四题是作文。问自己喜爱哪种小动物，写出它的形状和特点。好些学生能很好的写出一种动物的形状和特点，表达出对它的宠爱之情。句子通顺，较有条理。这类作文加上题目都得到了总分值。有些同学也选了一种动物来写，但是只写了形状或者是特点，不够全面。这类作文依据句子的表达，内容的长短，给了12到14分。有写同学不止选择一种，选了两到三种动物甚至更多动物，这类作文在9到11分之间。有的同学作文全写些不相干的内容，或者生字，或者不成为句子的，给了0分。值得留意的是，好些卷子标点的使用不标准，少数卷子作文中一个标点都没有。这需要引起重视。 三 今后的改良措施
通过这次质量检测，不仅全面了解学生语文学问，语文力量的根本状况，而且对今后的教学有很大的启迪：（一）加强平常学生对所学学问
的把握。（二）抓好家庭作业的质量和完成量。（三）准时查漏补缺，抓好差生的转化工作。（四）加强与学生家长的联系。
本文来源：https://www.wddqxz.cn/8b6fdb7b383567ec102de2bd960590c69ec3d81d.html
2022-07-30
