提交一份关于“本科生人文学科”的报告

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提交一份关于“本科生人文学科”的报告



前言：人文学科，作为现代社会的重要组成部分，正成为我国高等教育发展的重要动力。随着我国社会经济的发展，人们生活水平不断提高，人文学科得到了极大地发展。近几年来，在社会生活各个方面出现了很大的变化，出现了许多新事物和新现象。如大众传媒、电视等现代传播技术与学科之间存在着巨大的鸿沟；当代大学生专业技能亟待提高；高等教育正面临着改革和发展等。随着社会的经济、科技的迅猛飞跃和快速发展，人们越来越多地接受和使用新事物、新知识。在这样的情况下，人文学科显得尤为重要。因此，对人才的培养也就变得越来越重视起来。然而目前中国人文学科正面临着一系列矛盾和问题。这些矛盾中有一些是人们认识不到位所造成的：在教育体制上存在一定程度上影响了人才培养质量；人文社科类高校本科专业设置与学生培养目标之间存在着不平衡；人才评价体系中存在严重偏差等方面都反映出人文学科在高校中出现了诸多问题，严重影响了学生身心健康以及整个社会的发展。因此要求加强对本科生人文学科建设工作.以适应社会主义市场经济和社会信息化及高校教育改革发展需要.现在有越来越多本科院校开设了人文专业课程和相关课程。而这一现象并不是一个小事情。在这方面，从理论上讲它还可以发展为一门大系：人文学科；主要是人文科学相关领域中的各大学都开设着自己学科！这些研究方向涉及哲学、社会学、历史学、文学、教育学、心理学、教育学等门类，其学习范围也非常广泛，不同于本科专业或者师范专业学习上可以直接使用语文知识而不是需要进行文史哲等相关课程或必修课程方面。现在人文学科主要包括哲学基本理论与方法学；人文社会科学基础知识理论与实务；中国文化概论；古代汉语及现代汉语、中国近现代史等相关课题。在本科阶段主要研究方法。本专业重点培养具有较高人文素养和扎实的现代科学知识及相应学科交叉的基本能力，能从事人文事业和科学技术管理及有关科学研究工作的

一、哲学基本理论与方法学

主要研究方向包括哲学、逻辑学、心理学、教育学，哲学基本理论，哲学方法学，科学哲

学，马克思主义哲学基本原理。培养具有坚实的哲学理论基础、系统的哲学思维能力、扎实的科学思维能力、高尚品德和健康的人文素养，掌握现代科学理论，具有一定学科交叉能力，在人文艺术研究、哲学教学与科研等方面能够从事现代人文事业的学术技术领域工作。本专业培养适应社会主义市场经济要求，掌握现代科学知识，具有从事现代人文艺术研究、哲学史研究和哲学史教学工作能力，在哲学等人文学科领域有较高学术成就与创新能力的人才。培养目标：本专业将培养具备扎实的现代人文素养，熟悉我国古代哲学典籍，了解西方哲学前沿知识，具有初步科学思维能力；能从事哲学史研究和人文艺术教学工作。主要课程：中国哲学概论、中国古代哲学、当代思潮与中国文化、中外哲学经典等；现代哲学基础课程体系：马克思主义哲学原理、哲学批判与创新、当代中国哲学、现代社会学、中国哲学史与哲学方法学等；核心课程：中国传统思想文化概论、西方哲学概述理论、西方现代哲学原理等。

二、人文社会科学基础知识理论与实务

人文社会科学的基础知识是我们掌握一定的历史、社会、文化信息，对知识进行加工，转

化为客观现实，并结合自己的认识进行分析和综合评价。例如历史地理学主要研究人类文化进程变化的历史规律。地理科学主要研究古代地区社会发展情况和环境变迁等。管理学主要以经济、管理为切入点，研究管理模式形成和变化过程中对各类产品（包括服务）价格形成机制所产生的影响。统计学主要注重相关信息在生产中所起的作用，统计分析和研究结果能帮助人们更好地把握市场经济条件下经济社会发展规律，为经济建设提供参考依据。美学与文化心理学主要以审美需求为导向，研究美对人自身存在状态、行为方式以及人格的影响关系及美和文化意义等因素。社会学主要研究人类社会共同参与下人们的交往方式、人际网络及其相互关系等等，并探讨其之间的交互作用以及如何更好地满足每个人不同需要等。以上是人文学科对专业


相关课程建设中存在的问题。那么本专业是否具有针对性呢？下面我们来详细探讨一下！

三、中国文化概论

中国文化概论是根据国家教育部门关于中国古代文化研究的一系列方针政策而设置的一门

专业。这门专业是以中国传统文化观念为基础进行研究和分析。对于大学生来说，中国传统文化的范围非常广泛。包含人文、政治等诸多领域，这门专业主要培养具备良好人文素养、系统全面地掌握中国传统文化原理和知识方法；能够从事中国古典文学、政治思想、经济、历史、社会发展、科学研究以及艺术等方面工作的高素质、应用型本科专门人才；在哲学、经济学、文学、艺术学、历史学等学科方面具有扎实的理论功底和较高的专业技能及实际工作能力由于中国传统文化具有博大精深、源远流长等特征而因此其又具有很强的民族性、包容性和文化性。|文化概论》一书既是对中国传统文化进行全面研究并且运用中国传统文化知识得出正确结论的理论著作，又是针对当代大学生进行马克思主义理论学习、实践锻炼和思想政治教育必备知识。它将中国传统文化与当代科学知识相结合，提出具有科学性的解释方法。而且它还能为本科生在理论和实践方面提供指导。|

四、古代汉语及现代汉语

古代汉语主要是研究汉字的起源、发展和演变，以及对汉字使用的认识。古代汉语与现代

汉语不同：古代汉语和现代汉语属于同一个分支下的不同学科分支。古代汉语中涉及很多词汇和语法，主要包括文言文、白话文、现代汉语和训诂学以及辞海中古汉语及现代汉语除外）等，汉语的产生、发展至今已经有几千年历史。《说文解字》中记载，中国从西周开始就有了汉语。我国古代语言是具有很大包容性的语言类群，是一种多音字组合语言。因此我们研究汉语有很强的包容性。古代汉语一般包括古代汉语（包括汉语拼音）、音韵学、语言学概论、古代汉语（包括汉语拼音）、训诂学、汉语语法四个方向。现代汉语也包括现代汉语（包括汉语简写作）、当代汉语和现代中国汉语，在很多高校开设中文、对外汉语、语言文学、汉语拼音、汉语语法四个方向的课程。

五、中国近现代史

中国近现代史是在对近现代史有研究的前提下进行研究，其研究内容包括：中国近现代史

主要是中国近代民族自决与国家统一问题。研究内容包括：民族近代史、国家的起源与民族自决与国家统一问题、民国时期各领域的重大学术问题。目前我国大学中开设该专业的学生也越来越多。因此，在国家大力发展大学教育的形势下.我们该如何去适应时代发展，培养出更多全面、过硬的专业人才，这是每个大学人文学科需要认真思考与实践的问题.那么本专业培养学生该如何去培养？中国近现代史中涉及到比较广泛而又深刻的知识.在本专业学生上应掌握相当多的马克思主义理论基础.具有较强的独立分析解决问题能力.具有扎实的专业基础知识及相关专业知识。本专业重点培养学生深入全面了解当代中国社会变革和历史发展趋势并具有一定的创新精神和实践能力。本专业培养适应社会主义市场经济要求、掌握马克思主义理论科学体系、通晓国内外政治经济形势和文化政策，具有一定学术前沿眼光和创新意识、能够独立从事科研、教学工作及从事管理等方面工作的应用型本科人才。同时，本专业还注重学生创新精神和实践能力训练。

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