联系动词

【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《联系动词》，欢迎阅读！

连系动词

1.联系动词或称不完全不及物动词,虽有意义,但不完全,需要名词、形容词、代名词等作主语补语以补足其意义。 I am a student. 我是学生。

I am不能完整表达句子的意义,要加主语补语a student,句意才完整,am是联系动词。 Today is the birthday of Jane. 今天是珍的生日。

Today is不能完整表达句子的意义,要加主语补语the birthday of Jane,句意才完整,is是联系动词。 2.联系动词按其含义可以分为两类。

类型1:表示状态和状态的持续,如:be(是),seem(似乎),look(看起来),appear(似乎),feel(觉得),sound(听起来),smell(闻起来),taste(尝起来),keep(保持),remain(保持),stand(站立),lie(躺),stay(停留)等。 It smells great! 闻起来棒极了!

类型2:表示从一种状态转变为另一种状态,如:become(变成),go(变得),get(变得), turn(变成), grow(变成), fall(变成某种状态), come(成为), run(变成)等。 The delicious cake became this black one only due to 10 minutes delay!

仅10分钟的延误,美味蛋糕变成了这个黑东西! 3.联系动词没有被动式。

(误)He is remained silent. (正)He remains silent. 他保持沈默。

4.除表示从一种状态转变为另一种状态的联系动词和在个别情况下的联系动词BE外,其他联系动词没有进行式。 You are getting more and more considerate. 你变得越来越体贴了。

The days are getting longer and longer. 白天越来越长。

He was only being kind for the moment. 他只是一时的仁慈。

(误)He is remaining silent (正)He remains silent. 他保持沈默。



结合高考谈联系动词的类别和用法

摘 要：联系动词是高考考察的内容之一，但联系动词不仅限于表示稳定状态的be (is／am／are) 动词，还有许多有意义的联系动词，这才是联系动词的考察重点，这些动词的用法就成了联系动词的重申之重。

英语中动词分三大类，行为动词，情态动词和联系动词。除行为动词的时态，语态，短语动词等在高考中占很大的分量外，联系动词和情态动词也是高考考查的重点内容，特别是联系动词的分类和用法对相当一部分学生来说，甚感模糊。现结合高考对其分类和用法明确化。请看下列两道高考题：

Egl．I love to go to the seaside in summer．It B good to


lie in the sun or swim in the cool sea． (NMET96)

A．does B．feels C gets D．makes

ES2．As she__the newspaper,Granny_______asleep．(NMET95) A．read；was falling B was reading；fell C．was reading；was falling D。read；fell

从例1中我们看到答案是用了feels，但所提供的词中还有一个系动词get,为什么不用呢?例2中又用了一个fall，他们之间又有什么区别?

首先，我们来看看联系动词的分类。

一、联系动词可分以下几类

1．表示稳定状态的系动词：be

动词be的原形不能单独在句中作谓语，他通常随主语的变化而变化成三种形式； is／am／are，在主谓一致中经常考查。

例3．The number of people

invited______fifty，but a number of people of them______ absent for different reasons． (NMET96)

A．were；was B。was；was C was；were D．were；were

例4．They_____friends since they met in Shanghai．

A．have made B．have become C have been D．have turned

2．表示变化状态的系动词：get become come turn fall grow go run rise ere．

这类动词表示主语从一种形式变成另一种形式，或从一个过程变成另一个过程。

例5．They want to see how civilized(驯化)she can______ ．(NMET95 43题) A．experience B．change C．develop

本文来源：https://www.wddqxz.cn/8b6a74c5172ded630b1cb6d9.html