长江的开发和治理

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第二章 第三节 “河流”之“长江的开发与治理”

【学习目标】

⑴通过读长江流域图，掌握长江的发源地、入海口、上中下游划分界线及各河段的水文特征；培养学生读图、析图和用图的水平；

⑵分析长江作为黄金水道的条件，培养学生综合分析问题的水平； ⑶培养学生辨证地看问题的科学世界观，增强环境保护的意识。

【教学重点、难点】

各河段的水文特征和长江的开发与治理。

【教学过程】

一、自主学习：熟读课文“长江的开发与治理”，完成以下内容：

1、说出长江的发源地、注入的海洋、入海口处省市、全长、流域面积、水量。 2、读图2.34“长江流域水系”，完成：

①找出划分长江上、中、下游的界限：湖北宜昌、江西湖口 ②找出长江流经的11个省市； ③找出长江流经的主要地形区；

④主要支流和湖泊：雅砻江(攀枝花)、岷江（宜宾）、嘉陵江（重庆）、乌江、沅江、湘江、汉江（最大的支流；武汉）、赣江、洞庭湖和鄱（pó）阳湖。

⑤长江干流上主要城市：（自西向东）宜宾、重庆、宜昌、武汉、湖口、南京、上海 ⑥干流上的主要水利枢纽：葛洲坝水利枢纽和三峡工程。 3、为什么说长江是我国第一大河？

二、互动探究：

1、为什么长江有“水能宝库”和“黄金水道”的美称？

2、长江有哪些综合经济价值？



3、长江流域有哪些生态环境问题？采取了哪些治理措施？

三、【课堂检测】

（一）选择题：


1、长江被称为“黄金水道”，这是因为它（ ）

A.航运价值巨大 B.为农田灌溉提供了丰富的水源

C.地理位置主要 D.水能资源丰富，建了很多大型水电站 2、长江在我国河流中居首位的是（ ）

①流域面积；②流程长度；③含沙量；④年径流量；⑤结冰期；⑥水能蕴藏量。 A.①②④⑤ B.①②④⑥ C.②③④⑥ D.③④⑤⑥

【2013湖北黄冈】以下图是长江干流流经的省级行政区域示意图，读图完成3～4题。

3、图中甲省的简称是（ ）

A．贵或黔 B．云或滇 C．甘或陇 D．陕或秦 4、长江干流②河段的特征是（ ）

A．峡谷幽深猿声啼 B．水量丰富流速急C．江阔水深易封冻 D．河道弯曲支流多





（二）读长江水系示意图，完成练习：



⑴长江发源于青藏高原上的 山脉，注入 海，是我国第一大河。 ⑵在图中适当位置填注长江上、中、下游分界线城市名称。

⑶图中A、B、C、D是长江干流上四个重要的江海联运的港口城市，请写出： A是 B是 C是 D是 。

⑷填写长江的支流或湖泊名称：① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ 湖 ⑧ 湖

其中长江最大的支流是（填序号）

⑸在图中适当位置填注： 葛洲坝水电站 三峡工程。

⑹长江从上游到下游流经的主要地形区为： 高原、 山地、 盆地、 平原。

（三）问答题：为什么说长江是我国第一大河？

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