幼儿教师教育随笔记录

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幼儿教师教育随笔记录

幼儿园：实验一分园 班级：大四班

题目

幼儿教师



赞扬使孩子进步 时间

11.3

地点

办公室

一次，分区活动涂画时，陈义小朋友他拿水彩笔在别人的绘画本上乱画。几个小朋友一起来告状，我刚想批评他，只见他正在给小朋友捡水彩笔。



我连忙用表扬的口气说:“这才是个乖孩子，好孩子要多做好事，团结小朋友，不能欺负小朋友 接着，我在全班小朋友面前说:“今天，老师要表扬陈义小朋友，他主动帮小朋友们捡画笔，这时他不好意思的笑了。在幼儿园里，每个班里都有几个顽皮、不服管教的孩子。因此，每天到老师这里来告状的孩子不下七、八位。

每次我都想法引导犯错的孩子改正:今天我又用同样的方法引导了一位平时比较调皮的孩子，表扬可以使孩子进步。

孩子们的性格各有不同所以在以后的日子里，我对孩子会因材施教，使每位孩子都快乐成长。



内 容

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