小学语文课本【语文,-,小学语文第七册全册】

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小学语文课本【语文,-,小学语文第七册全册】

文章内容过多，并涉及不容易显示内容过多。单击此处打开或右键另存为下载 以下为简介 教学要求:

1.通过观察图画和理解课文，感受卢沟桥的狮子数量很多、形态各异的特点，了解卢沟桥成为一处具有历史意义的建筑的原因，受到爱国主义教育。 2.学习作者抓住特点，具体描写事物的方法。 3.学习生字新词，理解课文内容。 4.有感情地朗读课文。背诵第二自然段。 教学重点:

理解课文，了解卢沟桥的狮子的特点和这座桥成为具有历史意义建筑的原因；学习作者抓住特点，观察和描写事物的方法。 教具:挂图或投影；生字生词卡片 教学时间:两课时 ２、三味书屋 教学目的：

一、学习鲁迅先生严格要求自己和勤奋好学的精神。 二、学习按由中间到四周的顺序进行观察的方法。 三、给第三自然段分层，概括自然段段意。

四、学会本课的8个生字。理解“来历”“料理”“信念”“毫不松驰”等词语。

五、朗读课文。 教学重难点：

了解“早”字的来历，学习鲁迅严于律己、勤奋好学的精神；了解三味书屋的陈设，学习按由中间到四周的顺序进行观察的方法；给第三自然段分层，概括自然段段意。 教学准备：

录音机、教材录音带、幻灯片、挂图。 教学课时：

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二课时 3、和时间赛跑 教学目标：

1.学会本课生字新词,正确书写生字,通过查字典和联系上下文理解新词。 2.理解课文,体会句子的意思及文章蕴含的道理。 3.有感情的朗读课文。 重难点：

1、通过课文讲了几件事,明白时间可以争取的道理,从而养成珍惜时间的好习惯。

2、理解含义深刻的句子,明白其中蕴含的哲理。 教具准备：

小黑板：书写格言谚语，以便引导学生理解和记忆。 4、多加一句话 教学目的：

１、认识四个生字。

２、通过法国著名诗人帮助老妇人的故事，教育学生学习诗人同情帮助残疾人的善良品质，激发学生学习语言的热情。

３、有感情地朗读课文，了解课文内容，体会文字打动人心的原因，说说自己的感受。

４、培养学生的想象力，从而更深人体会语言的魅力。 教学重点：

通过法国著名诗人帮助盲妇人的故事，教育学生学习诗人同情帮助残疾人的善良品质，激发学生学习语言的热情。 教学难点：

理解语言艺术产生的巨大作用。 教学课时：一课时 教学准备：

收集资料（图片、文字）。 积累·运用一



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教学目的：

一、理解6句谚语，熟读成诵学会用简单通俗的话说明深刻的道理。 二、训练阅读能力，理解短文内容。 三、组织秋游活动的口语交际。 四、指导作文。 教学重难点：

一、谚语熟读成诵学会用简单通俗的话说明深刻的道理。 二、训练阅读能力，理解成语故事的好处。 三、指导写好作文。 教学过程： 一、读读背背

1、指导理解谚语是在群众中间广为流传的固定语句，学习谚语很有意义。 2、学生熟读成诵能提出的疑问。

3、点拔：第一句告诉我们记录胜过记忆，要以记录帮助记忆；第二句强调要实践，在做中学，学中做；第三句把知识比作取之不尽、用之不竭的泉水，要不断地学习，用新知识武装自己；第四句告诫我们练本领不能间断；第五句用珠宝与知识对比，希望我们不要做外表好看而知识贫乏的人；第六句指出一个人只有经风雨，见世面，才能练就真本领。这几句话的意思只要学生在读中感悟即可。 3、搜集本单元课文中的名言、谚语

4、补充一些谚语让学生读背。如，“三个臭皮匠，赛过诸葛亮”“三百六十行，行行出状元”“天下无难事，只怕有心人”“学如逆水行舟，不进则退”“少壮不努力，老大徒伤悲”。 5、要求学生课后找谚语抄在本子上。 二、阅读

1、学生独立阅读，初步理解课文内容。

2、指导学生把不理解的字词。（查阅工具书或在合作学习中解决） 3、点拔理解：

“闻鸡起舞”讲的是祖逖立志为国家效力，夜里听到鸡叫就起床舞剑，刻苦练武，最后得到老百姓拥戴的事情。



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