我为什么当老师

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多样的教师角色，丰富的人生道路

师者，传道授业解惑者。教师一直是大家心目中神圣而伟大的角色，在我看来，教师不仅是知识的传授者，他更是正能量的代表者，他的正能量给人以积极，给人努力向上的动力，他们不仅是站在讲台传授知识，更是学生人生路上的领航者。

教师是多重角色的化身，不同的角色拥有不同的影响，正是因为有这些不同的角色才使得教师的形象更加丰满，也正是这些多彩的角色一直吸引着我努力成为一名教师，为祖国花园里的花朵奉献自己的一份爱。

教师，他是学生学习的促进者。在新型的师生关系中，教师他是学生学习能力的培养者，他不再是单纯的传授知识，而是成为了学生学习的激发者，辅导者，努力的培养学生的创新能力和创新意识。同时，教师还是学生人生的引路人，漫长的人生路中，在学生还没有完全探索出这个社会的方方面面时，教师就需要在教授知识的同时，在他们的人生道路上不断设置路标，引导他们向着更高的目标前进。

教师，他是教育教学的研究者，教师在教学过程中以研究者的心态置身于教学情境中，以研究者的眼光审视和分析教学理论与教学实践中的各种问题，在行动中研究，并且把研究成果和教学相联系，加强自身终身学习的意识和能力，努力提升自己的教学水平。教师是一个不断学习的职业。

教师，他是课程的建设者和开发者，教师在了解和掌握各个


层次的课程知识的同时，在课堂实施中也不断完善和丰富自己的教学能力，教师他需要不断的探索和研究，在对学生的教学中对他们的过程和结果进行客观的评价。

教师，他是社区型的开开放教师。教师不再局限于学校和课堂，他们更是社区的一员，是整个社区教育、科学、文化事业建设的共建者，同时教师可利用社区资源来丰富学校教育，让教师自身水平在实践中积累提升。

教师的多重角色和多重身份让我对教师行业更加憧憬，我梦想着成为一个教师，站在知识的讲台上扮演不同的角色，并且把每一个角色阐释的更加完美。

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