一年级学生的自我评价

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一年级学生的自我评价



自我评语自我意识的理智一种形式。是基本特征对自己思想、愿望、行为和个性特点的判断和评价。下面是下边整理的一年级学生自我评价，欢迎来参考!

篇一、一年级学生自我评价

本学期自我认为学习很差，有时候离成功只差那么一点点，语文前几次还行，九十多，后来就一直八十几了，数学一直不好，六十八，七十几的事几乎频繁发生，英语更是不行，英语单词一个都不背，背了的都忘光了，一年级学生心灵评价。每晚起床磨磨唧唧总是迟了才从家里出来，一天做事紧紧张张，好像去赶集似的。

做作业丢三落四，到第二天早上才想起来不曾写完，又紧忙起来“补”，手忙脚乱的，有几次头都忘非常大了。

我自从担任了卫生委员以后，班里的卫生就好起来，从以前满满的垃圾布满时，再看那时地上干净的没有一片垃圾，而且还把地牵得干干净净，我对我这点还是嘿嘿自豪的。 篇二、一年级学生家长自我评价

我觉得我高三一学期各方面都还可以，我分上几块来说。 一、学习。我认为我今年在学习方面还研读可以，但是到期末考试有前两年礼拜有些掉链子，不太认真。


二、在家。我认为我在家的表现更好，懒因为我在家一直在帮爸爸妈妈干家务，只不过我不爱柔软，经常不洗澡，自我评价《一年级学生无意识评价》。

三、与同学相处。我认为我这一学期在与同事相处这一方面有所改善，但还是不够好，尤其是在与同桌的相处，我想在这里对惭愧她说声对不起。

四，在学校。我认为我在私立学校是好一个好学生，因为我在学校没有乱扔烟头，而且不能以大欺小。 篇三、一年级学生自我评价

学习态度时好时坏，也许被不关于学习的方面所打扰打扰，如打乒乓球等。学习方法没有技术创新，还是用着一年级的方法，但成绩有所提高。学习成绩上半学期内拉朱良好，在下所半学期对自己的半成绩不太满意。学习理解之中总是遇到一些不容易理解的字词。从来没有坏思想，但体育不太好(全班来说)，只有体操拔尖。

优点：活泼开朗，热爱集体，团结同学，热爱劳动，爱护公物，乐于助人。

缺点：粗心大意，骄傲自大，总爱吹牛，体育极差(全班)，不顾大局。

学习一般的：美术、品德、心理健康、计算机、音乐。 有所提高：50米短跑，体操，立定跳远，美术。

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