写作无难事

【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《写作无难事》，欢迎阅读！

写作无难事，只要“真”、“小”、“新”

清华大学附属中学 王君



孩子们很可爱，通过写作教学和他们交流，几个来回之后，班级写作面貌就发生了一些变化：说假话应付老师的几乎没有了，八股式的写作套路在作文本上也出现得少了。现在面临的新问题是，孩子们诉苦：老师啊老师，我现在很真诚啊，我一点儿不想在作文中编造，但是，我还是写不出好文字，怎么办啊？

这样的哀叹此起彼伏。我理解。生活本质上平淡的。好的写手，一定是能够在这平淡中发现美来。我们人人都有眼睛，但是，不是人人都有眼光。有了眼睛能看见东西，有了眼光才能发现美，才会感动，才会领悟。有了感动和领悟，才会有创作的冲动。我们常说向生活“要”写作素材，其实，别向它“要”，爱它即是。生活本身就是写作素材。写作力其实是一种爱的能力。但现实问题是，对自然界的微小细节，对周围人群的微小细节，我们和我们的孩子，都已经失去了观察力，失去了爱的能力。

这些道理，你讲给学生听，他们不大能懂。我需得找一个很好的契机，让他们自然而然就懂了，而且，真正有所触动。

机会其实遍地都是。因为，被我们辜负的美，实在太多了。

我们年级的教学楼是一座独立的小楼，是用以前“清华大学留学生楼九段”改造的。小楼的旁边是“清华大学留学生楼八段”。两幢小楼紧挨着。一下课，老师们孩子们都爱到“八段楼”里去采买一些日常用品。每天进进出出，实在是熟悉得很呢。

日子很平凡。但不平凡的细节每一天都在发生。

八段楼的大门旁边有两株玉兰，都不高，一左一右，相对而立。玉兰是报春的使者，开得早，花型大，极漂亮，非常惹人注目。但这两株玉兰很奇怪。靠右墙的那株开得极为灿烂，花朵如盘，风姿绰约，色彩耀眼，引得一拨一拨的路人关注。孩子们也常常惊艳，围着这花照相玩耍，很是热闹。这株花，真是集万千宠爱在一身。而靠左墙的那株玉兰，距离不过五米，却一直很含蓄。它不太开花。零星开着的两三朵，颜色似乎也黯淡。在对面那株玉兰的映衬下，瘦小羸弱如丑小鸭，无人问津。于是，距离五米的两个世界，一边是热闹喧哗，一边是寂寞清冷。如果稍一注意，这场面很是惹人深思呢。

最开始，我也闹不清楚是怎么回事。后来才知，是因为向阳和背阳的原因。每一次经过这两株玉兰时，看着孩子们进进出出天真欢乐的笑脸，我就有一种冲动。我想：这实在是写作的好题材。这种现象，其实可以引发我们很多思考。如果稍微用一点点心，动一点点脑筋，一篇动人的小随笔就可以诞生啊。

但可惜的是，孩子们终于“无视”地走过。右边的玉兰依旧花开招摇，左边的玉兰依旧沉默低调。意味深长的场景，没有出现在任何一个孩子的笔下。

我深深地叹息。每次经过玉兰，总在心里向这两株花道歉：玉兰啊玉兰，谢谢你辛勤地开放和深沉的静默。你们如此独特，但是，却无法在孩子们的心灵世界里激起任何涟漪啊。

就在我失望之时，我惊喜地在小姑娘国一嘉的随记本上，第一次发现了这两株玉兰的影子。短短的两段文字，很清新，很漂亮，很有深度。




花之狂想

清华附中小六创新班 国一嘉

春天，降临在每一棵树上。

春天，没有把它的馈赠平均地分给每一朵花，每一株草，每一棵树。有的树，生长在阳光下，尽情地吸收养分，但不过咫寸之隔，同样的品种，却对阳光可望而不可及„„春天，好像充满了不公。

八段楼的两侧各有一棵玉兰树，一棵长在阳光下，一棵长在背阴处。三月初始，阳光下的玉兰便迫不及待地向我们展示它的魅力，而背阴处的一棵，则天天看着对面的玉兰被称赞，被重视，被歌颂，而自己，被冷落，被嫌弃，被无视。

一个月后，天还是那片天，地还是那块地，春天还是那个春天，但是，花却不再是那个花了。阳光下的玉兰树上只剩了几片惨绿的叶子和残缺不全的花瓣，但背阴处的花树呢？郁郁葱葱，花朵长势喜人，学生们都爱到那里逗留。风水轮流转，每棵都一样。阳光下的花树迎着阳光开得早，同样因为阳光照射太强烈而谢得早。早开的花早谢。

人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。这两株玉兰，也是同样的道理。 原来，春天是公平的。

我如获至宝，迫不及待把这篇小文推荐给两个班的孩子。我跟他们谈了我的发现、等待、焦虑，还有欣喜。我说，孩子们，写作文就这么简单啊！写出好文字也不是说难于上青天啊。同样的地方，同样的风景，同样的经过，多看看，多想想，作文就写出来了。但，到底是什么，让我们错失了写出这样脱俗的好文字的机会呢？

“我根本就没有看见。”一个孩子沮丧地说，“校园里很多树都在开花，我懒得看了。” “不看，真可惜。眼睛懒了，文字当然就懒了啊。”我感叹。

“我是看见了，但我没有想这么多。其实也不是完全没有想，觉得奇怪的念头还是有的。这念头一闪而过，就不再管了。”

“真可惜了，看到了，却没有琢磨。喜欢琢磨，才能产生思想。写作好的孩子一定是喜欢琢磨的孩子。”我感叹。

“我看见了，但我觉得这事儿太小，不值得写，所以也没有多想。”

“是，确实是挺小的事儿，树开花嘛，平凡普通。但国一嘉这么一写出来，我们感觉就不小了。为什么？因为国一嘉是用大眼光大胸怀来面对这小事儿。她的发现很新，领悟也很新。”

“我读了国一嘉的随笔，特别欣赏。”一个小姑娘若有所悟，“以前老师一说到真，我就只想到人与人之间的感情什么的，现在懂了，对任何事物，都可以有一种真。” “对，用心去观察它们，发现它们的独特之处，这就是真情。真情不仅仅在人与人之间，也在人与万物之间。你有了这个认识，写作的思路就打开了。”我说。

“其实那株玉兰花开得很大，两株玉兰的对比度也很大。不是花小，是我们的眼睛近视了。”一个孩子感叹。

“是因为我们心灵的眼睛可能近视了。有一个词语叫熟视无睹，讲的就是心灵近视的状态。这种状态是写作的大敌。要写出好文章，得练心眼啊！”我点拨孩子们。


为了帮助大家思考，我又同时推荐了国一嘉随记本上的另一篇《花之狂想》给同学们读，请大家谈谈自己的领悟。



花之狂想

清华附中小六创新班 国一嘉

春天到了，校园里布满了各种花树，有些还没开，有些正在开，有些，已经谢了。 校园里的花有许多种，而最常见的是樱花、玉兰和丁香。

我最看不起樱花。附中的樱花是开得最艳的一种花，妖粉色的花朵抱做一团，开得密密麻麻，一窝蜂地往头上挤，每朵花都想把自己释放到最大，但无奈不能独当一面，只能互相依靠又互相排挤。这种花也没有香气，远远看上去像一串糖葫芦，靠外的一端堆满了花，内部空荡荡，没有一片叶子，满树只一种粉，看了让人心烦。

丁香花却聪明。它知道自己花朵小，所以凑做一个花球。但是花球却不大，也不学旁边的樱花树一味地挤在枝头，而是分布在整个树上，中间点缀着叶子。同时它也知道自己不是最好看的，所以努力散发香味，在另一个领域上去表达自己。

我最敬佩的是玉兰。玉兰花的花朵非常大，骄傲地开在枝头上，不需要任何辅助。它就是它。一朵花把所有的细节都完美展现，仿佛它就是这个世界的主人。有香味更好，没有也无所谓。做为陪衬的叶子如果愿意来就来，不来也非必须。因为，它自己，一朵花，就已经是一种存在了。它不需要别人帮忙来解释自己的美。

在校园所有的花中，我最欣赏玉兰。

我说：“同学们，每一年，校园的春色都浩浩荡荡的，你都在经历，都在享受。可是，经历过后，享受之后，你留下点儿什么了吗？琢磨一下国一嘉笔下的春色，有什么启示？”

“她真有思想！”一个孩子的赞叹非常真诚。

“思想来自于她总在‘想’。‘想’成了习惯，慢慢就会想了，就能够想别人没有想到的了。所以，喜欢想，喜欢琢磨，一定是写作的窍门。”

我再次强调。

“从这一篇看来，国一嘉观察得更仔细，每种花各种的形状特点她都观察到了。” “观察得越细致，你的思维的触角就越敏感，只有往‘小’里观察，你才能往‘大’里写。”我点拨。

“我的喜欢和国一嘉不一样，我就特别喜欢樱花，我不赞成她对樱花的批评。如果我写，恰恰和她相反。”

“这就对了，如果每个人看到的都一样，想的都一样，那这个世界就太单调了。文章中其实写的已经不是普通的樱花、丁香和玉兰，而是国一嘉眼中的樱花、丁香和玉兰了。我们就是要用自己的眼睛去观察，用自己的心灵去感受，用自己的笔去表达。写作出新，就是这个意思。”我来了个画龙点睛。

我把“真、小、新”三个字写在黑板上，非常大，非常突出。

“在中学阶段，如果说有什么作文秘诀的话，这三个字就是了。”我总结道：“真，真人真事真感情，真是基础。小，小事情，小细节，小感悟，这是落脚点。新，新视角，

本文来源：https://www.wddqxz.cn/8acf911ecaaedd3383c4d3c0.html