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江苏三年级小学语文同步测试
班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________
一、填空题
1.读拼音写词语。
shòu shāng qīn lüè dǎ zhàng zhāo jí ( ) ( ) ( ) ( ) dòng yuán mò fáng dǐ kàng xìn xīn ( ) ( ) ( ) ( )
2.写出下列词语的反义词。 失败( ) 侵略( ) 战争( ) 抵抗( ) 3. 比一比，再组词。
浸（ ） 伤（ ） 召（ ） 抵（ ） 侵（ ） 仿（ ） 招（ ） 底（ ）
4.你能给下面的词语填上合适的量词吗？
一（ ）大风 一（ ）蜘蛛 一（ ）网 一（ ）磨坊 一（ ）战斗 一（ ）王子
二、选择题
选词语填空。
激烈 猛烈 热烈 剧烈
（1）我被同学们( )的掌声感动了。 （2）同学们饭后不能进行( )运动。 （3）( )的炮火让敌人落荒而逃。 （4）爸爸也来观看这场( )的比赛。
三、现代文阅读
课外阅读练习。
苦练——贝多芬的故事
在乡下一家简陋的旅店里,躺着一位客人。他正在欣赏着楼上优美的琴声，琴声一会儿低沉,一会儿高亢。低的时候像珠子在盘子里滚动,高的时候像雷鸣震撼大地。
“这是谁弹的呢?”旅客想。忽然,啪的一声,一滴水滴在他的脸上,他睁开眼睛往天花板上望去,又滴下一滴水,正好滴进他的眼里,他跳了起来,放开喉咙喊道:“来人呀!来人呀!”“什么事,先生?”服务员慌慌张张地跑进来。“楼上是谁?怎么往地上倒水?”旅客生气地问。 服务员看着漏下的水,答道:“上面住的是当代德国大音乐家贝多芬！”“哦！贝多芬！难怪弹得这么好！”旅客一听这个名字，怒气消了一大半。 “要不要我去关照他不要让水滴下来呢？”
“不，不！你不要打扰他，我自己去看看他吧。”
旅客轻步走上楼去，透过门缝看见贝多芬正集中全副精神地弹着，琴边放着一盆水。他正在纳闷儿，忽然看见满身大汗的贝多芬把手指往盆里一浸，又继续弹下去。啊！原来贝多芬练得连手指都发烫了，需要随时用冷水冷却一下，因为太紧张匆忙，水溅了一地，顺着地板缝滴到楼下去了。
这位旅客站了很长时间才离开，当他下楼时，已抑制不住自己的情感了，感叹到：“真努力呀！怪不得成为伟大的音乐家！”
1、用“ ”画出描写琴声优美的句子。
2、将文中画横线的句子换成成语写在下面横线上。 3、在文中找出下列词语的反义词。
高亢——（ ） 豪华——（ ）
分散——（ ） 镇静——（ ） 5、这篇文章是按 顺序写的。 6、这篇短文赞扬了（ ）。
Ａ、贝多芬会想办法，用冷水浸发烫的手指。 Ｂ、贝多芬会弹钢琴，琴声十分优美。
Ｃ、贝多芬顽强的毅力和勤学苦练的精神。
四、书面表达
小练笔。
同学们，假如你是那位旅客，见到了贝多芬你会怎样说呢？写一写吧！
江苏三年级小学语文同步测试答案及解析
一、填空题
1.读拼音写词语。
shòu shāng qīn lüè dǎ zhàng zhāo jí ( ) ( ) ( ) ( ) dòng yuán mò fáng dǐ kàng xìn xīn ( ) ( ) ( ) ( )
【答案】受伤 侵略 打仗 招集 动员 磨坊 抵抗 信心
【解析】结合课文后的注音或者字典填写正确即可。注意“磨坊” 不要写成“模仿”。
2.写出下列词语的反义词。 失败( ) 侵略( ) 战争( ) 抵抗( )
【答案】成功 保卫 和平 投降
【解析】写反义词先理解词语的意思，然后写出意思相反的词语。失败，指没有达到预期的目的；亦指被对方打败，输给对方，反义词是成功。侵略指侵犯掠夺，反义词是保卫。战争是为政治目的而进行的武装斗争，反义词是和平。抵抗是用力量制止对方的进攻，抵御、抗击外来的武装侵略或敌军进攻。反义词是投降。
3. 比一比，再组词。
浸（ ） 伤（ ） 召（ ） 抵（ ） 侵（ ） 仿（ ） 招（ ） 底（ ） 【答案】浸水 受伤 号召 抵抗 侵略 仿写 招集 井底
【解析】本题考查对形近字的辨析，我们结合形近字的偏旁进行辨析。浸与侵相比，侵是亻，应该是与人有关，组词侵略。浸是氵，应该与水有关，组词浸水。伤和仿相比，都是亻，但是右边的偏旁不同，伤组词为受伤，仿组词为仿写。招比召多了一个扌，与手有关，所以招可以组词为招集、招手，召组词为号召。抵和底偏旁不同，一个是扌，与手有关，一个是广，分别组词为抵抗、井底、地面。
4.你能给下面的词语填上合适的量词吗？
一（ ）大风 一（ ）蜘蛛 一（ ）网 一（ ）磨坊 一（ ）战斗 一（ ）王子 【答案】阵 只 张 间 次 位
【解析】本题是填写合适的量词，一般结合词语的含义，联系课文内容和生活实际选择恰当的量词。根据课文“一阵大风吹来”知道大风的量词是阵，根据“无意中看到一只蜘蛛正在结网” 知道蜘蛛的量词是只，根据“这一次它终于结成了一张网”知道网的量词是张，根据“他躺在山上的一间磨坊里”知道磨坊的量词是间，根据“一连打了七次仗”知道战斗的量词是次，结合生活实际知道王子的量词是位。
二、选择题
选词语填空。
激烈 猛烈 热烈 剧烈
（1）我被同学们( )的掌声感动了。 （2）同学们饭后不能进行( )运动。 （3）( )的炮火让敌人落荒而逃。 （4）爸爸也来观看这场( )的比赛。
【答案】（1）热烈（2）剧烈（3）猛烈（4）激烈
【解析】本题是区别近义词填空，我们首先理解词语的意思，然后结合语义环境选择恰当的词语填空。激烈、猛烈、热烈、剧烈是近义词，但是“剧烈”一般与“运动”“疼痛”搭配，“激烈” 一般与“战争”“争论” 搭配。“猛烈”是气势大,力量大的意思，一般与“炮火”“打击”搭配，热烈一般形容掌声、气氛，与掌声搭配。
三、现代文阅读
课外阅读练习。
苦练——贝多芬的故事
在乡下一家简陋的旅店里,躺着一位客人。他正在欣赏着楼上优美的琴声，琴声一会儿低沉,一会儿高亢。低的时候像珠子在盘子里滚动,高的时候像雷鸣震撼大地。
“这是谁弹的呢?”旅客想。忽然,啪的一声,一滴水滴在他的脸上,他睁开眼睛往天花板上望去,又滴下一滴水,正好滴进他的眼里,他跳了起来,放开喉咙喊道:“来人呀!来人呀!”“什么事,先生?”服务员慌慌张张地跑进来。“楼上是谁?怎么往地上倒水?”旅客生气地问。 服务员看着漏下的水,答道:“上面住的是当代德国大音乐家贝多芬！”“哦！贝多芬！难怪弹得这么好！”旅客一听这个名字，怒气消了一大半。 “要不要我去关照他不要让水滴下来呢？”
“不，不！你不要打扰他，我自己去看看他吧。”
旅客轻步走上楼去，透过门缝看见贝多芬正集中全副精神地弹着，琴边放着一盆水。他正在纳闷儿，忽然看见满身大汗的贝多芬把手指往盆里一浸，又继续弹下去。啊！原来贝多芬练得连手指都发烫了，需要随时用冷水冷却一下，因为太紧张匆忙，水溅了一地，顺着地板缝滴到楼下去了。
这位旅客站了很长时间才离开，当他下楼时，已抑制不住自己的情感了，感叹到：“真努力呀！怪不得成为伟大的音乐家！”
1、用“ ”画出描写琴声优美的句子。
2、将文中画横线的句子换成成语写在下面横线上。 3、在文中找出下列词语的反义词。
高亢——（ ） 豪华——（ ）
分散——（ ） 镇静——（ ） 5、这篇文章是按 顺序写的。 6、这篇短文赞扬了（ ）。
Ａ、贝多芬会想办法，用冷水浸发烫的手指。 Ｂ、贝多芬会弹钢琴，琴声十分优美。 Ｃ、贝多芬顽强的毅力和勤学苦练的精神。
【答案】1. 琴声一会儿低沉,一会儿高亢。低的时候像珠子在盘子里滚动,高的时候像雷鸣震撼大地。2. 聚精会神3.4. 低沉 简陋集中 慌慌张张5. 事情发展6. C
【解析】1. 本题考查对文章内容的理解，文中只有第一段描写了琴声，抄下来即可。2. 本题考查对语句意思的理解，“正集中全副精神”的意思是聚精会神。3.略4. 本题是写近义词，先理解词语的意思，然后写出意思相反或者相近的词语。独特是独一无二的，单独具有的，与众不同的意思，与普通是反义词，与特别是近义词。繁多是种类多，数量大，与稀少意思相反，与很多意思相近。5. 本题考查叙述顺序的理解，通过文章可以看出先写旅客听到琴声，然后写天花板滴下水滴，接着写旅客看望贝多芬，最后写旅客感叹。所以是按照事情发展顺序写的。6. 本题考查对文章内容的理解，通过文章可以看出描写了贝多芬不怕困难，坚持练习钢琴，旅客都为之感叹了，所以是赞扬了贝多芬顽强的毅力和勤学苦练的精神。
四、书面表达
小练笔。
同学们，假如你是那位旅客，见到了贝多芬你会怎样说呢？写一写吧！ 【答案】略 【解析】略
本文来源：https://www.wddqxz.cn/8ab8f35b834d2b160b4e767f5acfa1c7aa0082c4.html
2022-03-25
