《感恩_____》随笔化作文课教学设计

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《感恩_____》随笔化作文课教学设计

郑百玲

【期刊名称】《黑河教育》【年(卷),期】2015(0)6

【摘要】教材分析：让学生理解感恩的含义,明确感恩的重要性,并把自己要感恩的人写下来。学情分析：学生通过学习本单元四篇关于＂真情＂＂爱心＂的文章,已经对＂感恩＂有了铺垫性的认识,能够理解感恩的意义,写出自己的真情实感。教学目标：1.理解＂感恩＂的含义,写出真情实感;2.明确感恩的重要性,学会感恩,学会做人。教学重、难点：1.明确感恩的重要性,学会感恩;2.写出真情实感。课前准备：测试卷、歌曲课件。【总页数】1页(P27-27) 【作者】郑百玲

【作者单位】北安市铁路小学【正文语种】中文【相关文献】

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