小学生防踩踏安全教育课教学设计

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小学生防踩踏安全教育课教学设计

增盛镇中心小学 王微 一、教学目标：

知识与技能：了解踩踏事故易发的场所和原因，掌握预防踩踏的措施和发生踩踏的自救方法。

过程与方法：1、通过事例认识发生踩踏事故的严重性。

2、通过师生共同讨论交流学生知道如何防止拥挤踩踏

事故的发生。

情感态度价值观：通过活动提高学生的防踩踏安全意识，珍爱生命。 二、教学准备：多媒体课件 三、教学过程：

（一）结合实例，谈话导入

播放歌曲《校园的早晨》，问：你觉得学校生活怎么样？ 你认为学校生活中什么是最重要的？

要我说，学校生活中最重要的是安全问题，没有安全作保障，任何事都是空谈。

看，2014年9月26日下午，云南省昆明市明通小学发生一起重大的踩踏事故，这起事故造成6名学生死亡，26名学生受伤，这是一件多么令人痛心的事故。为了防患于未然，今天这节课我们共同探讨一个安全话题——防踩踏。 （二）设疑问难，引发思考

1、首先，我想解释一下什么是踩踏事故。

2、事实上，像这样的踩踏事故时有发生，请看这段视频。


3、孩子们，我统计了一下2000年1月至2014年11月，十五年间发生的中小学校园踩踏事故，请看……

4、看到这一起起踩踏事故和一个个调查数据，你有什么想说的，想问的，或者是想了解的？

5、现在我们就一起来深入探讨这个问题、 （三）探究原因，想出对策

1、为什么这样的踩踏事故一再发生？

2、根据以往的踩踏事故分析，什么时间、什么地点、什么场所容易发生踩踏事故？ （1）学生分析 （2）师生共同探究

a.社会生活中什么情况下容易发生踩踏事故？(视频播放全球几起踩踏事故)

b.学校生活中什么情况下容易发生踩踏事故？ 学生交流上下楼梯应注意什么。

薛主任宣读《增盛镇中心小学学生上下楼安全管理制度》。 （四）情景假设，明确方法 1、遭遇拥挤人群怎么办？ 2、出现混乱局面怎么办？

3、发生拥挤踩踏事故后如何急救和处理？ （五）拓展延伸，提出希望

1、出示《增盛镇中心小学防踩踏安全预案》。


2、教师总结，提出希望。

下课！学生听老师指挥快速有序地走出教师！

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