儿童为什么要学习舞蹈

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儿童为什么要学习舞蹈

一、通过舞蹈教学开发幼儿们的智力

五六岁年龄段的儿童刚刚接触学前教育，学习内容比较简单，学习负担比较轻松，其精力完全能够投入到舞蹈专业课上。在这个时期，打好专业基础待其上学之后再转向以文化课学习为主，专业课学习为辅，相辅相成，互相要时期，其身体若任其自由发展，会形成一些不良的体态，如驼背，内八字脚等等。相反，如果在儿童时期就对其实行舞蹈形体训练，可促动的教学模式，这样能够在学业和专业两方面获得双丰收，促动儿童德、智、体全面发展。

五六岁的孩子理解水平较差，特别是在同一个时间内完成听音乐，做动作，思考问题，这对她们来讲比较困难，难以取得音乐节拍与形体动作的一致性，需要一段时间内的训练。这就要求幼儿时期的舞蹈教学一定要从一点一滴做起，不能急于求成。

首先，要讲清每一个动作的要领，并要形象生动地讲解，增强她们对动作的感性理解。其次，要讲清动作和节奏的关系。通过实践能够肯定：在一定时间内，听节奏，想动作、做动作]促使儿童的小脑和大脑同时启动，一是能够提升她们的注意力，二是能够促动她们思维发展，使她们的听觉、视觉、思维等方面都有了新的飞跃。能够说幼儿早期舞蹈教学是开发孩子智力的最有效的方法。

二、通过舞蹈训练，促动幼儿骨胳发育，提升她们的身体素质 五六岁的儿童的骨胳、肌肉、肌腱非常嫩，可塑性非常强，故而从幼儿开始训练舞蹈，能够纠正一些不良习惯导致的形体毛病。比如，有的孩子因为习惯于内八字脚形走路导致的小腿内侧弯曲，有的孩子凹胸，有的习惯于端肩，还有的轻微驼背等不良形态。有的孩子体质虚弱，经常生病。还有的孩子有“X型”腿型，有的肥胖，腿短等等。这些形体毛病在经过一段时间的舞蹈训练后能得到矫正和改善。实践证明，从幼儿开始实行舞蹈训练，能够改善形体，提升身体素质增强


她们的体质。除此之外，我认为童子功对每个搞专业的学生来讲是非常重要的，从幼儿开始练功的孩子功底扎实，软度、开度、力度达到一定水准后，不容易回功，而且动作的协调性、摸仿水平，乐感也会日趋完美。

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