幼儿园木工坊培训心得体会

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幼儿园木工坊培训心得体会

为了全面推动科技活动，培养幼儿的工匠精神，萌发幼儿爱科学、探索科学的兴趣，激发幼儿的创造力、锻炼手脑协调能力，并通过敲敲打打，使幼儿做到心灵手巧，激发他们的创造力、锻炼手脑协调能力。我园于20XX年XX月XX日—X月XX日两期的培训，对全体教师进行了木工坊专题培训活动。

我园邀请XX创意木工坊的X老师前来开展教师“木工坊”培训，帮助教师们了解“木工坊”的教育理念，并让老师们亲手操作，享受过程。本次活动分为理论学习、实践操作两部分。木工坊的老师对"木工坊"的创立背景、课程理念、活动流程等方面进行了解读。他以图文并茂的方式阐述了"木工坊"的一些具体做法，让参培教师对"木工坊"的课程有了一个全新的认识。

X老师首先从创造、思维、动手、耐心、探索、沟通六个方面阐述了木工坊对于孩子的意义。之后还详细介绍了木工坊的特点和使用方法。

最后X老师带领老师们来到木工坊接着向大家演示讲解了台钻、车床、磨床等机械的安装方法。随后教师们通过亲手安装各种机床以及使用锯床、磨床、钻床等一系列工序的过程，真正体验到手巧才能心灵，实际操作让老师们兴奋不已，有的绘制、有的磨、有的钻、有的切、有的刨，在老师们的团结合作下感受木工活动的乐趣。通过本次培训，教师们更能掌握“木工坊"的特点和流程 ，为今后引导孩子操作提供了帮助和依据。

幼儿园希望通过"木工坊"的开展，让孩子们在这里充分发挥自己的创意，锻炼孩子的动手能力，培养初步的规划和团队合作能力，在学习与创造的同时体验快乐，让工匠精神根植于每一个孩子心间。

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