线上中国舞儿童方案

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线上中国舞儿童方案

为培养孩子具有优美的体态，并逐渐形成高雅的气质，为加强少儿自身素质培养和艺术潜力的挖掘，在教学中我们采用“融合式教学”，把教学趣味的、规格的、专业的、融合在一起。初学舞蹈时，孩子们因为年龄尚小，往往学了一会就会到厌烦。针对这一问题，老师以“兴趣式教学”为基础，在形式多样、内容丰富的教学前提下，让孩子们易于吸收，不会感到枯燥乏味，我们引导少儿通过想象，创造用肢体动作将模仿的事物表现出来，如；大海的波浪、风中的杨柳、各种人物、各种动物。舞蹈老师不光是传授知识，训练技艺、强健体魄，同时还培养了她们的思想道德品质，全方位的、完整的培养了孩子们健全、完美的品格。家长们一起为少儿的未来着想，鼓励她们有自己的思考方法，独立见解、个性特点、充分发挥其主动性、积极性。

这一年的教学步骤； 一、活动训练；

（用（采用活泼轻快的音乐如；大海啊故乡、摇小船等） 内容；头、上肢、躯干、下肢。各关节柔韧性的练习，并配上轻快活泼的舞蹈动作，中间可以加入芭蕾手位组合1到8位，练习站、立、重心练习。

时间安排；在8分钟。 二、耙上髋关节软开度训练；

A、压腿加滑叉（前、旁）B、扳腿训练（前、旁）C、踢腿（前、旁、后）


2、肩腰部软开度训练（拉肩、掰肩、耗腰、下腰） 时间安排；30分钟 三、身韵的训练；

在欢快的音乐中，使学生用呼吸带动脊椎学习古典舞中身体的韵律训练（提、沉、冲、靠、含、仰、移）学会身手相随、头眼相跟。松弛、自然、协调的进行舞姿柔美的训练。

时间安排；7分钟 四、音乐创造力训练；

舞蹈中、音乐里、引导启发孩子们学会用肢体

不错的动作去模仿大自然的各种动物、人物和现象如；小兔子、小花猫、雨、雪、老人、白雪公主

用身体语言最大限度的把她们的身体的动作源放到极限，学会听音乐做动作的表现自我的习惯，让她们自信的、快乐的、在音乐里跳属于她们自己的舞蹈。

时间安排；5分钟 五、表现力训练；

（采用活泼轻快的音乐如；健康课、我爱洗澡、向前冲、红豆歌等）

内容；（模仿生活中的喜怒哀乐如；笑分有大笑、微笑、苦笑等、生气、伤心等）

时间；5分钟

六、舞蹈组合与剧目；

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