观评课报告

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2017

暑期研修观课心得

在教师远程研修过程中;我认真看了四位英语老师精心设计的优课视频;颇觉受益匪浅;四位老师教学过程涵盖“听、说、读、写”四项技能;基本功扎实;创设了贴近学生生活实际的教学情景;操采用多种形式操练英语;课堂实效性较强;注重了学生语言表达能力的培养 .. 下面是我的个人观点.. 一、四位老师老师充分挖掘课程资源;注重课程资源的利用与开发;根据实际教学条件;积极利用音像、网络以及计算机多媒体等现代教育资源;使英语学习更好地体现真实性和交际性特征;创造性地利用多媒体、黑板等手段;丰富了教学内容和形式;开阔了学生的视野;有利于学生观察、体验;模仿、尝试、真实的语境;.. 二、大多数老师注重课堂气氛营造;以小组合作学习为主要形式;营造了良好的语言学习环境..面向全体学生和不同程度的学生;分层次教学;以学生为主体;利用多种教学手段;使学生体验到学习英语的乐趣;保持高度的学习注意力;调动起所有学生的积极性..

三、四位教师结合课堂教学的具体内容;注重“师生”和“生生”双边活动;采用师生对话、学生相互交流等方式;活动的内容接近现实生活中语言使用的实际情况;形式贴近学生的生活实际;符合学生的认知水平和生活经验..课堂上;既有师生交往;又有生生交往;师生交往是多向式、交互式的;这种师生与生生间的多向交往发挥了学生的主观能动性;满足了学生的求知欲.. 四、四位教师注重教学目标的设置与达成;三维教学目标都非常合理..在教学的每一步骤采用循序渐进的语言实践活动;注重了对目标的达成为学生提升“用英语做事情”的能力做好了前提和铺垫..

我认为这四堂优课具有启发性及导向性;在以后的教学中我会继续教授学习技巧;加强学生英语口语的培养;培养学生口语表达能力..继续教授学生听力和阅读技巧;帮助学生养成用英语思维的好习惯;帮助学生减轻学习压力..引入竞争机制;使学生精神焕发;多设计一些竞赛形式的课堂活动;如小组积分法..使每个学生都有均等的竞争机会;保持学生的积极性与争强心理长盛不衰..根据中学生的认知心理;巧妙设计课堂教学新课的导入;创设情境;使学生在愉或好奇的心情中开始学习;诱发学生的求知欲望;激发学生的学习兴趣..培养学生的创新精神;对他们在学习过程中犯的错误要采取宽容的态度..创设宽松、和谐的教学氛围;教学评价多样化;做到反馈的及时、有效;激发学生的学习动力..

练习坚持全英文教学;提高自身专业素质;鼓励学生运用英语思考问题和回答..努力学习多媒体信息技术;改变传统课堂大胆创造新型课堂..

今后;我将通过不断的教学观察与反思;加深对教育教学过程和学生学习过程的认识;调整和改进自己的教学模式;提高课堂教学效果;积极融入教学团队;参与分享与交流;积极探索有效的教学方式和方法;在教育创新的道路上不断进取..

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