习作生活万花筒观后感

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《生活万花筒》观后感

观看了安徽省埠阳市颖上县耿棚镇中心学校李老师上的《生活万花筒》这一课，受益匪浅。

上课伊始，李老师出示了一些图片，说:在生活中，有我们亲身经历的，看到的、听到的，构成了我们生活的万花筒，今天就让我们用生花妙笔记录多彩生活，引出课题。接着李老师出示一段话—《明明买车记》，让学生看看这段话出现了什么问题。学生通过观察后指出顺序很乱，由此老师引出做事情要有一定的顺序。出示课文交流平台提示的小妙招，并板书“按一定的顺序写”这几个字。再让学生回忆《爬天都峰》这篇课文的记叙顺序。教师小结:写一件事情，一定要写清事情的起因、经过和结果。接着李老师出示了课文上的一些题目:《一件烦心事》《他收到了礼物》《家庭风波》《照片里的温暖》《教室里的掌声》《信不信由你》《捉蚊趣事》，让同学小组交流，说一说顺序，指名几个同学站起来说一说哪个环节是最重要的？怎样把这个环节写具体？结合学过的《麻雀》这一课来说怎样把经过这个环节写具体。根据学生的回答，李老师板书:看到、听到、想到。再让学生选择刚才出示的其中一件事写出来。写完之后，展示两篇写《捉蚊趣事》的作文，让学生根据点评建议进行点评。最后李老师还出示了一首儿歌，帮助学生记忆。《清清楚楚写事情》写事情，讲顺序，清楚明白要牢记。起因经过和结果，经过需要写详细。详细之中有顺序，看到听到和想到，各类描写要用到。根据需要来选择，顺序一定要明了。

通过这节课的学习，学生懂得了写一件事要按一定的顺序写，写把事情的起因、经过、结果写完整，重点是把经过部分看到的、听到的、写想到的写出来。

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