大班微风吹早读书教案

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大班微风吹早读书教案

活动目标：

1、理解诗歌内容，体验诗歌的童趣。

2、喜欢识字游戏，独立成功的指认生字、词。 活动准备：

1、大背景图一幅、粘贴小动物（小狗、萝卜、松鼠、小猫、小青蛙、小兔、小鸭）

2、录音机、诗歌《小兔吃了笑哈哈》录音带。

3、字卡（萝卜、松鼠、吃、给、小狗、萝卜、松鼠、小猫、小青蛙、小兔） 活动过程： 导入：

1、随音乐有节奏的一个一个取书。

2、字卡游戏《看谁做的对》利用“起立”“坐下”“安静”让幼儿看字卡做相应的动作。

进行：

1、讲故事：教师利用背景图把儿歌内容编成小故事，边讲边把小动物图片（小狗、萝卜、松鼠、小猫、小青蛙、小鸭子、小免）贴到背景图上。

2、提问：

（1）小花狗在地里种了什么？

（2）它拿萝卜给谁？松鼠给谁？青蛙给谁？小猫给谁？小鸭给谁？ （3）小兔吃了怎么样？我们来学一学哈哈笑的样子。

3、教师边朗读儿歌《小兔吃了笑哈哈》边出示字卡（小狗、萝卜、松鼠、






不吃、给、小猫、小鸭、小兔）贴到背景图上。

4、玩识字游戏：

（1）长头发：教师在纸上画男女小孩头各一个（没有长头发），男女分两组比赛，快速读出教师所指的字卡，哪组读的快给哪组小朋友长一根头发。

（2）采蘑菇：教师拿出许多小蘑菇的卡片，上面都写有字宝宝，幼儿扮演小兔，正确的读出蘑菇上的字宝宝才能把蘑菇采走。

5、欣赏儿歌《小免吃了笑哈哈》的录音，幼儿手指字轻生跟读。 6、在书中找出字卡宝宝的位置。 7、完整的欣赏儿歌一遍。 8、随音乐送书宝宝回家。 第三单元

1、《五指歌》一二三四五，上山看老虎。老虎不在家，遇到小松鼠。松鼠有几只，让我数一数。数来又数去，一二三四五。

2、《小兔子开铺子》小免子，开铺子。一张小桌子，二把小椅子，三根小绳子，四个小盒子，五只小笛子，六根小棍子，七个小盘子，八颗小豆子，九本小册子，十双小筷子。

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