教科版-科学-五年级下册-《橡皮泥在水中的沉浮》教案

【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《教科版-科学-五年级下册-《橡皮泥在水中的沉浮》教案》，欢迎阅读！

科学-五年级下册-打印版

《橡皮泥在水中的沉浮》教案

教学目标：

1、改变物体排开的水量，物体在水中的沉浮可能发生改变。 2、钢铁制造的船能浮在水面上，原因在于它排开的水量很大。 3、认识到认真细致地采集数据的重要。

教学重点：

测量排开的物体的体积

教学过程：

一、引入

师：今天我们一起来研究下橡皮泥在水中的沉浮！ 二、活动一：

1、师：把橡皮泥做成各种不同的实心形状，放入水中观察它的沉浮。比一比哪个小组观察的最仔细，发现最多。 2、学生实验，教师巡回指导

3、学生汇报（做成各种实心的形状橡皮泥都沉下去了） 4、师生共同讨论为什么橡皮泥做成各种实心的形状都沉下去了？

橡皮泥重量变了吗？生：没有，都是同一块橡皮泥。

体积变了吗？ 用盛水的刻度杯来测出它的体积，发现体积没有变化。

总结：改变橡皮泥的形状，重量没有变，体积也没有变，它的沉浮状况不会发生变化。 三、活动二：

1、那么咱们试试看，改变橡皮泥形状，让它浮在水面上。 师生讨论，你有什么办法？做成空心或船形 2、学生实验，检验

3、同一块橡皮泥，做成不同的形状，有的沉入水中，有的浮在水面上，这是什么原因呢？ 4、师生讨论：橡皮泥重量没有改变，改变的因素可能是浸入水中的体积了。 四、活动三： 测量橡皮泥排开的水量

1、橡皮泥浸入水中的体积就是指橡皮泥排开的水量。


科学-五年级下册-打印版

2、师课件讲解：我们把物体在水中排开水的体积叫做排开的水量。

3、测量排开的水量的方法，实验时注意（观察刻度时视线应与水面持平，排开水量的计算方法是，放入物体后的刻度数减去原来的水量。）并记录

4、汇报记录结果。我们发现：沉的形状排开的水量小，即浸入水中的体积小；浮的形状排开的水量大，即浸入水中的体积大。所以橡皮泥浮起来的原因在于它的重量不变，而浸入水中的体积增大。

5、思考题：为什么钢铁制造的轮船能浮在水面上？

本文来源：https://www.wddqxz.cn/8a17969a340cba1aa8114431b90d6c85ec3a88e7.html