五年级上册语文月考质量分析

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五年级上册语文月考质量分析

一：学生情况分析 五（一)班参加本次月考共40人，男生22人,女生18人。从整体来看,九十多分7人，八十以上15人，不及格4人。优秀生与学困生分数相差太大。 本次月考题型比较简单，但学生总体没有发挥好，不尽人如意。 二：试题分析

本次月考试卷通过三大题从语文基础知识、基本技能、积累运用三方面对学生进行了检测。题型分选择字音、读音节写词语、词语搭配、词句积累、写比喻句、改写被字句、修改病句、默写古诗、阅读和作文.试题总体比较简单,灵活。学生只要细心、认真答题就能够取得好成绩.

失分严重的主要在读音节写词语、阅读两方面。 三：存在问题

1、在教学过程中,只注重新知的教学,忽略了巩固检查,导致学生对知识的遗忘。 2、对“需帮生"关注辅导不够。从读音节写词语一题看，标准分10分，可有6名学生得分均在6分以下，理应早发现早弥补.

3、教学不严谨，备课不充分,教学中没有做到举一反三,学生训练较少。 4、学生的学习习惯没有得到良好的培养，如学生试卷错别字连篇,书写慢而且差（有两个同学的作文字数不够，可能是写字太慢，三个同学的作文只得了十五分以下。）造成学生的学习习惯不能得到良好培养的原因，一些学生的惰性得不到及时纠正，长期不做作业,教师无可奈何。导致知识得不到练习，技能得不到训练提高.

四:改进措施

1、在教学过程中应注意“温故而知新”。因为这样我们可以在学习. 新知识的过程中还可以适当的复习一下的旧知识，尽量不要让学生完全忘记。每一个单元完时要及时进行单元检测，及早了解学生的学习情况.

2、要想提高整体成绩就必须的提高需帮生的成绩，必须让需帮生的基础知识过关.

3、要提前备好课，备充分课。并且要做好训练.培养学生良好的学习习惯，督促学生及时完成作业和练习。

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