数学知识竞赛简报 文档

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简 报

河秀逸夫学校数学教研组 2014年4月30日

我快乐计算，综合应用我也会！

为了提高学生的计算、速算等数学基本能力以及强化学生数学知识的综合应用，能提高学生的数学思考和分析问题、解决问题的能力。数学教研组于2014年4月30日下午，开展数学知识竞赛活动。在本次活动中，先是由各年级教师根据本学期所学的知识点，以及学生的实际情况制卷。本次活动本着计算、速算、数学知识综合应等基础知识为主，主要目的是培养学生认真计算的良好习惯，认真思考、分析问题的习惯，提高学生解决问题的能力。经过紧张激烈的竞赛后，老师们本着严格、认真、公平、公正的态度进行阅卷，评出各年级组获奖的班级。

通过本次竞赛活动，让同学们深刻地认识到，数学知识的获得，不仅需要我们认真地计算，还得学会认真思考问题、分析问题等学习方式，来提高我们运用数学知识解决实际问题的能力。






数学基础知识竞赛活动总结

为了激发学生对数学的学习兴趣，培养学生学习数学、应用数学知识的能力，展示学生在数学学科学习中的成果，我们数学教研组组织了全校学生进行了数学知识竞赛。主要目的是为了检验学生们的知识掌握情况和对知识的灵活运用能力，以及逻辑思维能力。

本次竞赛试卷是由数学组教师交叉出题的，从总的题型来看是符合教材内容，结合各年级的具体情况分析，总的来说，从试卷的难易程度上来讲，这次竞赛试卷还是相对来说比较简单的，题量来说也不是特别的大。对于基础的掌握也是侧重点之一。所以在试卷中，基础题不管从数量上，还是多样化的题型上，题目出的较合适。 这次竞赛试卷应该每个同学都能达到及格以上的成绩，起码应该每个同学都能及格。但考试下来并不是很理想，特别是五年级、六年级，这两个年级的学生要加油，不及格的人数占了一大半多这让我们很意外。这次竞赛低年级成绩比较好。

从学生完成试卷上来讲，总体上来说，成绩不是很理想主要存在以下原因：

1、部分学生学习态度不好，在课外和双休日没有把所学的知识进 巩固、复习。

2、基础知识掌握不够扎实，也是导致失分的一个重要原因。 3、缺乏逻辑思维能力，对于没有接触过的题，没有很好的思考， 导致出错。

通过本次的竞赛，我们要在以后的教学中做到以下几点：


1、加强基础知识的教学，在平时的教学中，夯实每一个知识点。 2、加大练习量，开阔学生的视野。

3、培养逻辑思维能力，加强学习方法的指导。

河秀逸夫学校数学教研组 2014年4月30日

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