幼儿园大班幼儿安全教育课件:《在家里我会保护自己》

2022-05-25 09:21:18   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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幼儿园大班幼儿安全教育课件:《在家里我会保护自己》

【导语】现在很多老师上课都用课件,通过课件教学可以帮助同学们更好的学习更好的了解上课内容,下面是小编给大家带来幼儿园大班幼儿安全教育课件:在家里我会保护自己》大家可以看一下,希望对同学们学习有所帮助。【篇一】 设计背景

现在的生活中存在的不安全的因素很多,有时候孩子和家长会忽略一些安全问题,对孩子独自在家时的安全没有防范意识,这节课就是要告知孩子们在家里玩耍时要注意的和要知道的知识,加强孩子对安全的意识。 活动目标

1.知道不能给陌生人开门,懂得在家时的安全常识。 2.知道保护自己,培养自我保护意识。

3.知道在家里哪些事情是危险的,不可以接触和玩耍。 重点难点

培养幼儿的安全常识,让孩子知道不仅在外要注意安全,在家也要有安全意识,锻炼他们面对危险时的自我保护能力。 活动准备

1.相关的图片动画片片段。 2.和孩子提前演练人物的角色。 活动过程 1.情境导入

教师扮演一个陌生人敲门,孩子独自在家看动画片,这时候敲门声响起... 幼:谁呀?

教:我是你妈妈的同事王阿姨,这是你妈妈让我带的东西,请你开门好么? 幼:我怎么不认识你呢?

教师和幼儿展开一段生动的表演,孩子在犹豫应不应该开门,这时候表演停止。教师提问:都发生了什么,吓跑朋友该怎么做呢?幼儿讨论回答,接着开始下一段表演。

陌生人:哎呀,我肚子好疼!可能是吃坏了肚子,小朋友你能开门让我进去上个厕所么? 幼儿:在门洞里向外看是不是真的。

表演结束后教师提问:又发生了什么,小朋友是怎么做的,如果是你你又会怎么做?你会开门还是想别的办法呢?一起来说说吧! 2.观看图片

教:小朋友在做什么? 幼:在给陌生人开门。 教:这样做对不对? 幼:不对!

教:再看看这个小朋友在干什么? 幼:它在家玩火。 教:他这样做对么? 幼:不对,这样很危险。 3.辨别对错。

教师拿出一些小图片上面是小朋友独自在家时做的一些事情,请小朋友们来看看他们哪些


做的是对的,哪些做的是错的。并将对的图片贴在左边,危险的图片贴在右边。 4.安全讨论。

教:小朋友你们独自在家的时候肚子饿了怎么办呢? 幼:自己从冰箱里找吃的。

教:可不可以自己到厨房开火想自己做呢? 幼:不可以,我们不会使用炉灶会有危险的、

教师设计一些问题来让小朋友回答,在面对一些危险的事情时该怎么做才是正确的。培养幼儿的自我保护意识。 5.结束。

小朋友们,以后我们独自在家的时候知道什么是该做的什么又是不该做的了吧!千万记住不能玩火,也不能玩墙面上的开关、线路,也不能玩爸爸的打火机,更不能在阳台上面玩耍,这些都是安全隐患,不注意很可能会给小朋友带来危险,知道了么? 【篇二】 活动目标:

1、通过阅读绘、判断、推理、猜测、讨论等活动,让幼儿了解在家的一些安全常识。 2、通过想象、劝阻、图标分类等,提高安全防范意识和自我保护能力。 3、通过关心帮助活动,培养幼儿乐于助人的情感。 活动准备:

手偶、自绘图案制作PPT课件、幼儿每人各一张笑脸、哭脸、设计安全标记图纸若干 活动重点:如何通过阅读绘本,进行判断、推理、猜测、讨论等活动了解在家的一些安全常识。

活动难点:图标分类。 活动过程:

一、给手偶命名导入,激发幼儿活动兴趣。

今天我们班来了位男小朋友,他想请我们小朋友给他起个好听的名字。"(幼儿起的名字引出活动)

二、出示绘本PPT画面,让幼儿进行想象、猜测、讨论、劝阻、表述。

1、周六爸爸妈妈都上班去了只有××一人在家。××玩气球,不小心气球飞到天花板上,××把凳子和纸盒堆在一起够气球。 提问:××这样做对不对,为什么?

猜测想象:气球到底有没有够着?下面还会发生什么事情?(幼儿预测)

2、气球最终从窗户飞走了,××把头探出窗户看气球,明明从窗户看到楼下的好朋友佳佳,他急忙又跑到阳台上探出身体和楼下的佳佳打招呼"佳佳,你好!"

提问:这样做好不好,我们看见了,该怎么劝阻明明呢?(引导幼儿进行劝阻表演) 3××觉得没事可做,他到卫生间在浴缸里放了很多热水。

这样做行吗?放了这么多水他会干什么呢?(引导幼儿预测)水快满了,××急忙脱了衣服,喊着"冲啊,跳水喽。"猛地冲进浴缸,水花溅了一地,卫生间的地板上全是水。 看到这样的情景我们该怎样提醒××?(引导幼儿进行劝阻表演) 4、洗完澡××又会做什么事呢?

××洗完澡,用他沾了水的湿乎乎的手,去开开关。 现在我们看见了,你想怎么说?(引导幼儿进行劝阻表演)


5××关了灯,你们猜他现在来去了哪个房间?

××来到妈妈的房间,看见妈妈烫衣服用的电熨斗,他想去试一试自己熨衣服。 你们认为他能不能做这件事,我们怎样阻止他呢?

三、根据绘本PPT内容,进行对错判断游戏,巩固安全知识经验

同时出示6幅画面图A××想起前几天妈妈在肯德基买的炸鸡块,于是他拿出来吃。 B××觉得有些饿了,他想起桌上的果冻,他拿起一个就一口吞了下去。 C××帮妈妈洗衣服。

D××来到厨房,他觉得厨房很神秘,但他什么也没做。 E××想玩小汽车,可是小汽车没电了,他拿出电池放到嘴里玩。 F××看到瓶子里花花绿绿像糖果的东西,他想拿出来吃。

G××看见桌上的硬币和花生,他想试一试花生米能不能装进鼻孔,嘴巴能不能吞进硬币。 (对有不同意见幼儿让其说明)四、给安全图标分类,并说出理由。 1、师讲解分类要求。 2幼儿进行图标分类。 3、检验分类结果并说出理由。 四、延伸活动:

师:小班中班的弟弟妹妹还小,我们到活动室再做些安全图标送给她们,相信她们更需要我们的安全标记来提醒他们。 为小班弟弟妹妹设计安全图标。


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