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有志者事竟成
作文构思的五种方法
笔者这里推荐作文构思“五法”,是指学生在占有写作材料的前提下,通过巧妙地、创造性的个性化布局,也可以通过“分解”、“组装”等方式快速地搭建作文结构,帮助学生打开写作之路。尤其是考场作文,如果能快速结构作文,不仅节约时间,而且能够体现作文结构新颖、独特的特色,作文获得高分理所当然。 01线索贯穿法
线索贯连,是在构思文章时,选择一个和主题紧密相连的人或物,以此作为文章的线索,贯穿文章始终,从而形成文章的骨架。
如李森祥《台阶》一文,就是采用线索贯连法,文章从始至终以“台阶”贯穿全文,并围绕“台阶”命题立意,组织材料,使造房这个一般性的题材有了侧重点,有了特色,突出了父亲对社会地位的追求和希望受人尊重的思想性格。
再如朱自清的《背影》,文中紧扣父亲的“背影”这一从不被人关注的细节,父亲的背影成为了文中感情表达的“暗线”,文章脉络自然清晰流畅而又浑然一体。运用此法,要注意文章要扣紧一个人或物来写,只有这样,才能以此为“圆心”组织丰富的材料,使文章丰满而有韵味。
02片断组合法
片断组合,是指在题目规定的范围内,根据表达主题的需要,选择几个生动的人物、典型的事件或景物的描写片断,把它们有机的组合起来,共同表现一个主题的构思方法。
如魏巍的《谁是最可爱的人》这篇人物通讯,文章通过三个既各自独立,又珠联璧合的形象,层层深入地展示了志愿军战士的性格、胸怀和品质。同时,文章在开头、中间及结尾,妥贴地加入抒情议论,使得思想感情的表达和选材构思的艺术水乳交融。
用这种方法构思的记人、叙事、写景的文章,可以在较短的篇幅内,多角度、多侧面地表现人物、叙述事件、描写景物。片断组合的构思,可以给学生广阔的创造天地,使思路开阔,纵横驰骋。
但片断组合,形式一定要统一片断本身的叙述一定要具体、生动形象,片段间的排列一定要有序(时间顺序、主次关系、实虚关系)这样每个娇小的画面才能最终合成一幅壮美的山水画。
03对比反衬法
对比反衬,是将对立的人、事、物放在一起,通过它们的强烈反差来突显主题的一种构思方法。毛宗岗所说“写鲁肃老实,以衬托孔明之乖巧”即是。用相反或相对立的人、事、物来做对照,形成鲜明的反差,因而具有较强的感染力,给他人留下深刻的印象。 周敦颐的《爱莲说》,以莲花为歌颂对象,却几次提到了菊花、牡丹,开头以陶渊明爱菊,世人爱牡丹引出“予独爱莲”的主旨。而后以菊的隐逸,牡丹的富贵衬托莲的高洁。结尾由三种花写到三种人:爱菊者少,爱莲者更少,而爱牡丹者很多。以此感叹社会上真隐士少,有道德的人更少,而爱富贵的人很多。
文章通篇以菊花为旁衬,以牡丹为反衬,突出莲花傲然不俗,超脱卓群的品性,表现了作者高洁脱俗的人生境界。还有“万籁此都寂,但余钟磬音”中动静的对比,生活中美丑的相映,用凄凉萧瑟的景物,反衬喜悦愉快的感情;以外界的喧闹气氛,反衬内心寂寞的心理等等。
04转换视角法
转换视角,是指改变以“我”为主的常规视角,换一个角度来写作的种构思方法。人们审美习惯“喜新厌旧”,同视角的写法看多了,自然会有审美疲劳。换个角度效果就会大为不同,即便是同一庐山,视角不同也会有“远近高低各不同”之感。如“环保”这一主题,学生常常以第一人称“我”看到的自然中的变化来倡导大家保护自然,爱护我们的生存的环境。为何不换
有志者事竟成
一个视角,以一颗小树的口吻,以它成长中历经的磨练来呼吁人类救救它们的同伴,救救它们的家园。
05曲折跌宕法
曲折跌宕,是指行文时,采用跌宕起伏、曲折多变的文势,把故事讲得引人入胜、起伏曲折的一种构思技巧。如果平铺直叙,就好像在一马平川上看风景,读来就会索然无味,所以文章除了要会捕捉曲折生动的生活事件外,还应该在构思上下功夫,力求情节波澜起伏,摇曳多姿。
曲折意外,运用各种手段,写出故事的波澜和情节的出人意外。通常在文章中可表现为巧设悬念、欲扬先抑、铺垫渲染、巧设误会等形式。巧用误会,平中生奇。运用误会法,关键在于设计个曲折跌宕、生动感人的故事,开头要尽可能写足、写深误会;中间要一波三折,不要急于露底,充分蓄势后再揭开“谜底”;结尾要出乎意料,并与前面构成强烈的反差。 一波三折播曳生姿。“一波三折”用写文章中就是指把文章写得有波澜,有起伏。“文似看山不喜平”,叙事写人时要使其结构曲折回环,层峦叠嶂,峰回路转。如《社戏》写看戏前的迂回叫不到船(没去)—一和他人一同(不准去)坐八叔的航船(踌躇)——双喜打包票(同意去)。
总之,看戏先历经了很多波折,最后能看到那场戏很不容易,采用欲扬先抑,突出看到戏的高兴。
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