部编人教版二年级语文下册第七单元知识点总结

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第七单元知识点总结

一、多音字

似 ( 好似 似的 ) 扇（ 扇子 扇风） 露（露珠 露出来） 得 （得到 跑得快 得亏 ） 撒（撒尿 播撒） 尽 （尽管 尽力） 挣 （挣扎 挣脱）

形近字

遇（相遇） 偶（偶尔）

竖（竖着） 坚（坚持）

蹲（蹲着） 遵（遵守） 尊（尊敬）

仔（仔细） 籽（菜籽） 昨（昨天） 作（作业）

近义词

赶跑——赶走 匆忙——赶忙 尽情——纵情 悲观——丧气

反义词

耷拉——竖起 舒服——难受 温暖——寒冷 兔（兔子） 根（根本） 通（通常） 最（最后） 杆（秤杆）免（免费） 跟（跟从） 痛（疼痛） 取（取得） 竿（竹竿）决（决定） 定（规定） 商（商人） 换（交换） 期（期待）快（快乐） 是（是否） 摘（摘取） 唤（呼唤） 欺（欺骗）编（编写） 匆（匆忙） 娃（娃娃） 买（买家） 班（班级）遍（一遍） 勿（勿忘我） 蛙（青蛙） 卖（卖出） 般（一般）篇（诗篇） 忽（忽然） 洼（山洼） 麦（小麦） 搬（搬家）泼（泼水） 应（应该） 泳（游泳） 喝（喝水） 抽（抽取）破（破烂） 庆（庆幸） 咏（歌咏） 渴（口渴） 油（油菜）竭（竭力） 布（布料） 佛（仿佛） 挣（挣扎） 在（自在） 拂（拂拭） 筝（风筝） 经常——常常 无聊——乏味 决定——打算 简单——容易 简单——容易 匆忙——赶忙 舒服——舒适 应该——应当 新奇——好奇 打量——观察 挪动——移动 笨拙——笨重 牢固——结实 挣脱——解脱 仿佛——好像 经常——偶尔 寂寞——热闹 无聊——充实 匆忙——悠闲尽情——拘束 周围——中央 笨拙——灵巧 消失——出现轻盈——笨重 愉快——难过

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词语积累

自言自语 寂寞 无聊 招牌 匆忙 播撒 看蝴蝶在花丛中飞舞

听小鸟在树上唱歌 尽情游泳 新奇的眼光 生机勃勃 费了九牛二虎之力 仿佛周游了整个世界 牢固的茧屋 温暖的茧屋 一刻也没有迟疑 尽心竭力

与世隔绝 笨手笨脚 轻盈的翅膀 惊奇地发现 布满色彩斑斓的花纹 如绒毛一般 飘然而起 消失在蓝色的雾霭之中

ABB式词语 绿茵茵 急匆匆 慢吞吞

ABAC式词语 笨手笨脚 自言自语

比喻句 大象有一对大耳朵，像扇子似的耷拉着。 拟人句 小毛虫一刻也没有迟疑，尽心竭力地工作着。

比喻排比句 大大小小的昆虫又是唱，又是跳，跑的跑，飞的飞······到处生机勃勃 造句

既···也···更···

小毛虫既不会唱，也不会跑，更不会飞。

二十四节气歌

春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。 秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。

课文概括。

《大象的耳朵》课文围绕大象的耳朵，写了小动物们都认为大象的耳朵有毛病，大象把耳朵撑起来，却给自己带来很多烦恼，从中明白了“人家是人家，我是我”道理。

《蜘蛛开店》本文通过蜘蛛三次开店的故事，告诉我们：无论做什么事情都要持之以恒，不要朝三

暮四。

《青蛙卖泥塘》本文写了勤劳的小青蛙通过自己的劳动把泥塘变得绿草如茵，我们得到的启示是：

劳动可以创造美好的生活环境。

《小毛虫》本文通过写小毛虫变蝴蝶的过程，我明白了自然界的一切事物都将按照自己的规律发展，

做好自己分内的事情，不怕困难，就会取得成功。

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