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幼儿园大班科学教案：各种各样的贝壳 - 幼儿园科学教案
活动名称：各种各样的贝壳
活动目标：1.喜爱观看贝壳，知道贝壳是多种多样的。 2.了解贝壳的使用价值。能用语言描述自己的观看、 3.学习拼贴贝壳，培育孩子的审美意识。 活动预备：贝壳 活贝壳 图片 课件 活动过程： 一．熟悉贝壳 1，出示贝壳：
老师：孩子们，我今日请来一些神奇的小珍宝，我们掌声欢迎一下。 老师：你们想不想看一看，摸一摸，熟悉一下它们？
出示贝壳请幼儿观看：我请这些小珍宝到桌子上去，小伴侣一会分组去桌子旁边跟这些小珍宝熟悉一下。 2，幼儿分组观看：
（1）老师：我们看看这些小珍宝长的什么样子？（扇形 ，两片外壳，壳薄易碎）身上有生长线或各色放射线。
摸一摸有什么感觉?（表面光滑，或粗糙） （2）打开贝壳内部：
老师：内有肌肉，这些肌肉可以吃。 （3）贝壳如何游泳呢？
其外侧有韧带，依靠其弹性，可使二壳张开。壳张开拨动水流才能游动。 二，观赏贝壳。
1，老师：小伴侣们熟悉了这些可爱的贝壳，老师这里还有一些贝壳，我们一起来看一看吧。 2，出示各种贝壳。 （1）幼儿争论：
老师：这些贝壳好看吗?你以前观察过这些贝壳吗?在哪里观察过? 老师：你刚才看到的贝壳长的一样吗?（扇形，卵圆形，螺旋型） 它们是什么样子的?摸起来感觉怎么样?
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老师小结：
（有的是两片壳，有的是螺旋壳，还有一种鲍鱼是单片壳，有的很光滑有的很粗糙，表面长有肋纹、小刺、或者突起） 三，观赏课件：
引导语：老师"孩子们，你们知道贝类生活在哪里吗？'（水里和陆地）蜗牛生活在陆地。
老师：全世界的贝类有12万种，它是自然界生物中仅次于昆虫类的第二大族类。海洋，湖泊、小溪里处处都有贝类的踪迹，而且它们颜色缤纷，其斑纹更是百姿千态，下面我们就来观赏一下这些漂亮的贝类吧。 老师播放课件。 2，幼儿争论
老师：说一说你刚才看到的贝类。都有什么？
老师：你知道它们都吃什么吗？（扇贝类的贝壳都吃微型颗粒和浮游生物和细菌有机物，螺旋贝类大多都吃小虾小蟹和棘皮动物）
老师：刚才还说到了墨鱼和章鱼，虽然墨鱼和章鱼都有叫鱼，可它们不是鱼类，而是软体动物，是没有贝壳的海贝。
老师：刚才录像里告知我们贝类不仅好看还可以干什么？（贝类可以食用，养分价值特别高，是我们餐桌上的美食。有的贝壳磨成粉还可以用来做药用和美容，还可以做成工艺品美化点缀我们的生活） 三，观赏贝壳工艺画：
*老师：老师这里有一张贝壳粘贴画，喜爱吗？我们一起动手做一坐吧。 四，拼摆贝壳画 妈.咪.爱.婴.网.幼儿园教案频道
活动延长：①连续在活动室一角陈设各种各样的贝壳，供幼儿自由观看、争论。在活动室墙壁上张贴教学挂图，引导幼儿进一步了解贝壳。②请幼儿争论并尝试多种玩贝壳的方法：假如请你来玩贝壳，你还可以怎么玩?(引导幼儿采纳配对、比大小、排序等方法来玩。)
家园共育：建议家长与幼儿共同收集贝壳，制作贝壳标本，并带至幼儿园连续丰富贝壳展。
【幼儿园大班科学教案：各种各样的贝壳】
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本文来源：https://www.wddqxz.cn/89d2b117598102d276a20029bd64783e09127d89.html
2022-12-17
