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关于观课报告撰写的提醒
虽然我们在之前的远程研修中已经学过过观课报告的规范写法,但通过查看截至今日烟台地区心理健康教育专业老师们发布的观课报告作业,我发现对于本次观课报告作业的做法部分老师心中还有疑惑之处。表现在作业上,主要存在以下几个问题:1.作业题目不规范;2.作业内文项目不全面;3.作业没有写规定课目的观课报告。4、行文不规范,段落开头不空格或空格不当;5.有明显的错别字。 现在,我从两大方面就观课报告作业的撰写给大家做一下提醒: 一、 写观课报告要注意哪些问题: (一) 动笔之前做好准备:
1. 确定观课对象。请到工作室“观评课”栏目下选
择,确定是观一节课还是四节课。
2. 做好观课计划。确定你观课的维度是针对一节课
的几个点,还是针对四节课相同的哪一个点。 3. 设计好观课工具,设计好观课量表。 4. 用心观课,并依托观课工具做好观课记录。 5. 依据观课所得数据,进行统计和分析。 (二) 动笔写时用心安排:
开始动笔写观课报告了,首先要做的就是准确地为自己的观课报告拟定一个规范的题目,一般可以用《***课观课报告》做题目;也可以采用主副题的方式命题,即以所选角度作为主题,用“***课观课报告”作为副题
的方式呈现。其次是要准确把握观课报告的表述方式,不要写成观课感受,不要写成评课记录,更不要写成论文,要用客观的语言对所观之课做出有理有据地评价与剖析,做到规范地行文与表达。第三,我们要合理安排观课报告中所观之课基本信息、观课人信息及观课角度、观课工具等各个项目的呈现顺序,不能随心所欲,并尽可能地做到公平、公正、客观。评价时要结合相关理论。 (三) 写完之后仔细检查,避免出现格式错误和错别字现
象,确认没有任何问题了,再点击发布。
二、 观课报告应该呈现出哪些内容:
(一) 所观之课的基本信息,包括课例所在的版本信息、年级
册数、执教者的信息以及观课地点等等。
(二) 观课者的信息。
(三) 观课所选的维度,以及观课工具。
(四) 观课记录的主要观点,包括观课时所记录的数据。 (五) 在统计、分析观课数据基础上,结合相关理论得出的观
课结论。
(六) 写成所观之课的优点和不足。
(七) 联系实践经验提出自己的改课意见或建议。
请大家在用心阅读的基础上,抓紧修改不符合要求的作业,积极践行规范的观课报告的写法,以切实提高自身的教研能力,促进自身素质的提高。
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