场景歌仿写二年级写一段话

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仿照场景歌看图写话

【篇一】

一座小屋，一个庭院。一张桌子，一对藤椅。 一棵大树，一丝阴凉。一片枯叶，一些石子。 一只蜗牛，一队蚂蚁。一群小鸟，一阵蝉鸣。 一对父女，一次创作。一场旅行，一-串回忆。 【篇二】

一条小鱼，一架飞机，个瓶子，一只青蛙。 一盏台灯，一座小桥，一条绳子，一次体验。 【篇三】

一面花墙，一台电视，一块钟表，一尊雕像。 一只纸船，一盒饼干，一个葫芦，一个水杯。 一个茶壶，一束鲜花。 【篇四】

一个村庄，一颗大树，一条小溪，一辆汽车。 一个牧场，一只蜘蛛，一条蚯蚓，一只瓢虫。 一片天空，两只大雁。 【篇五】

一排房子,一片树林。一条街道,一条小河。 一把气球,一堆路人。一孔石桥,一条小船。 一个马戏团,一群观众。一辆自行车,一个婴儿车。

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【篇六】

一棵大树,一只小鸟。 一座山坡,一座房子。 一只小狗,一片草地。 一排森林,一把扇子。 一把阳伞,一个公主。

【篇七】

一头大象，一个木柜，-张球网。 一座凉棚，-面旗子，一次旅行。

《大河之舞》是一部叙述爱尔兰祖先与大自然抗争，以及经历战争、饥荒等种种苦难后流离失所，重建家园的长篇血泪史诗。历史宛如一条长河，滔滔不绝地传承着智慧、勇气、生命与爱。让我记得的最清楚的是第一场的第七幕——火舞，在古爱尔兰，火，自豪和美丽的象征，太阳把它自身的力量蕴于舞者的激情里，显得热烈而震撼;一支红火的队伍，踏着一致的步伐，又显得张扬澎湃。

我比较喜欢文学，谈到文学，我觉得舞蹈与文学也有相关联的地方。真正的文学应该是为社会的前进与发展而作，它所反映的不应该只是一段故事情节，而是一种社会制度和社会现象。当我真正理解到这一点的时候，从头看郭敬明与韩寒的作品，大部分的学生都认为郭敬明写的不错，而我认为有所不妥，他所写的大部分是大学生的生活，而韩寒，就拿《三重门》来说，它反映了一种中国的教育制度，个人而言，，我更赞同韩寒。舞蹈同样如此，《大河之舞》不仅是因为它优美的舞姿，更多的是它能从舞蹈的角度反映一个社会的现象。

看完舞蹈后，我为他们优美的舞姿喝彩，为它那支地道的爱尔兰音乐而沉醉，更为其制作人而赞叹，赞叹他超人的智慧，独到的审美角度，不同一般的眼光，也只有这样才能更准确的表现舞蹈的定义。

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