八年级语文下册第二单元名著导读《沙乡年鉴》

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名著导读课

【学习内容】 《沙乡年鉴》 【学习目标】

1.了解作者及其作品，激发对整本书的阅读兴趣。 2.学习用选择性阅读的方法阅读科普作品。 【学习过程】 一、导入新课

追逐融雪中动物的足迹、阅读橡木年轮的历史、倾听大雁迁徙的长鸣……《沙乡年鉴》是“美国新环境理论的创始者”“生态伦理之父”奥尔多·利奥波德倾其一生观察和思考的结晶。这是一本对土地和人类关系进行重新思考的著作，被称为土地伦理学的开山之作。值得一提的是这本书的语言也很优美，书中不仅展示出作者细致入微的观察，也体现了作者对自然万物的喜爱。今天就让我们一同走进这个奇妙的“自然天地”。

二、查阅资料，走进《沙乡年鉴》

1.作者简介

奥尔多·利奥波德是美国著名的生态学家和环境保护主义先驱。1906 年，他成为耶鲁大学林业专业的研究生。毕业后，他作为联邦林业局的职员，被派往亚利桑那和新墨西哥州当了一名林务官。后从事野生动物考察工作，并与自然科学家罗伯特·马歇尔一起创建了“荒野学会”，发表了大量有关“土地道德”的论文，将毕生奉献给了生态保护工作。

2.作品简介

《沙乡年鉴》是一本自然随笔和哲学论文集。在这部作品中，奥尔多·利奥波德描述了自己在远离现代生活的简陋乡舍中的所见所闻，以及他在美国大陆各地的经历。在此过程中，他也持续思索着人类与大地之间的关系，试图重新唤起人们对自然应有的爱与尊重。利奥波德以抒情的文学手法描述了大自然的绚丽多彩，栩栩



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如生地记叙了人类与自然环境的搏斗，抒发了崇尚自然的情趣。在他的文章里，我们可以看到大自然的扭力，也可以看出他对于人类为自身利益破坏自然而发出的悲叹。

三、阅读方法指导

1.选择性阅读

选择性阅读是一种理性的、目的性很强的阅读方式，它往往和阅读者的兴趣、思考、关注点密不可分。概括起来，大致有以下几种情形：

（1）兴趣选择； （2）问题选择； （3）目的选择； （4）方法选择。 详情参考教材第72页。 2.做好阅读批注

（1）圈点勾画出优美语句或自己喜爱的语句。 （2）将自己的评论或心得记录在相关语段旁边。 （3）将阅读中遇到的疑难问题记录下来。 四、自主阅读

运用以上所学的读书方法，自主阅读丛书中“整本书阅读”板块的《沙乡年鉴》。 五、分享阅读体会

将自己的阅读批注在小组内交流分享，每组派代表在班上展示。 六、布置作业

尝试用这节课所学的阅读方法阅读整本《沙乡年鉴》，并完成一篇读后感。

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