完整版七下古诗五首练习

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语文 学科个剔:Y练习2018年度第二学期七 年级 镇江市索普初级-I*7-2017-- ------

姓名 班级 朱军 审题人宋婕命题人 ----------

班级:

------------------------------------- 《古代诗歌五首》练习题

姓名:•、阅读《望岳》这首诗,回答下列问题杜甫岱宗夫如何?齐壯造化钟神秀,

阴阳割昏晓。荡胸生曾云,决眦入归鸟。会当凌绝顶,-览众山小。字展开,热情赞美了. 首诗历来彼誉为歌咏泰山的名作。全诗紧扣题目中的

1 --------- 的景色。泰山

的气势和 --------------------------2.展开联想与想象,请用简洁生动的语言描绘“造 化钟神秀,阴阳割昏晓。“割”两字用得很好,体现了杜甫“语不惊人死不休”的所展现的画而。 其中“钟”创作风格,历来被人称道,请简要分析两字好在哪里。

答: ----------------------------------------------------------------------------------

”已成为流传千古的名句,试分析这两句诗农达了诗“会当凌绝顶,•览众山小。3.人怎样的 思想感情?蕴含了怎样深刻的哲理?

答: ----------------------------------------------------------------------------------

4.全诗紧扣“望”字来写,“望”的角度是(

A.由近望到远望B.由远望到近望C.由俯视到仰视D.由仰视到俯视

学科个别辅&练习L年级讥疋 一镇江市索普初级中学20172018年度第二学期 -----

5.对“荡胸生曾云,决眦入归鸟”的理解错误的•项是( B.衣达了作者心情的激荡和眼界的空阔。A.这两句诗对仗工整。

鸟儿从山中飞层云围绕在我的身旁,C.作考睁人眼睛望着归巢的鸟儿隐入山中。D.出。在我国 文学上,歌咏泰山的作品很多,但杜甫的《望岳》诗彼誉为咏泰山的绝6. 唱。下而分析 错误的-•项是(

A.诗歎有虚写,有实写,虚实结合,意境高远,气势磅礴。B.写出了泰山的浑厚与苍凉,衣达 了诗

人俯视万物,桀省不驯的性格特点。诗歌能让人浮想联翩,充分感受到泰山的雄伟气势,同 时又能让人体会出诗人的C.情怀。可谓形神兼备。诗歌语言精炼传神,如“钟”“割”,充分体 现出诗人“语不惊人死不休”的创D.作追求。 二、阅读《登幽州台就》回答下列问题


登幽州台歌陈(昂前不见古人,后不见来者。念天地之悠悠,独怆然而涕下!、这首诗抒 发了诗人怎样的思想感情?。1

答: ----------------------------------------------------------------------------------

的思想感情。2、诗人抒发了的 字衣 现了作者 请描绘-

3古人”“来者分别指的是心境。分)这个画面。(2

下“念天地之悠悠,独怆然而涕下! 4

答: ----------------------------------------------------------------------------------

2

镇江市索普初级中学2017- -2018年度第二学期七 年级 语文 ------------------------ 丫纵习

三、 读《登飞来峰》回答下列问题登飞来峰王安石飞来山上千寻塔,闻说鸡鸣见日升。不 畏浮云遮望眼,自缘身在最高层<■)

分“浮云” •词的寓意是什么?11.这首诗中,

答: ----------------------------------------------------------------------------------

?22.诗人善于把抽象事理寓于具体形象中。这首诗揭示了怎样的人生哲理 答: ------------

这首诗农达了诗人怎样的思想感情?(王安石彼列宁誉为“中国十•世纪的改革3.家”,从这 首诗中,我们可以看出他有怎样的政治抱负呢?)

答: ----------------------------------------------------------------------------------

;4.这首诗中正面写飞来峰高的诗句是

--------------

---------------------

°侧面写飞来峰高的诗句是

5.对王安石的《登飞来峰》赏析不正确的•项是(A. “不畏”显示出作考的自信,衣 达了作

者不怕•切邪恶势力阻挠的彖情壮志。“浮云”指比喻眼前的困难、障碍,也比喻- 邪恶势力。B.,畏浮云遮望眼,自缘身在最高层”似觉天地万物皆可尽收眼底,C.诗人登高远 望,“与杜甫的“会当凌绝顶,•览众山小”有异曲同工之妙。这首诗借景说理,语意双关,既 抒发了作者革新政治的雄心壮志,又农现岀作者D.归隐山野的矛质心理。 四、 阅读《游山西村》回答下列问题3


学科个别辅导练习 年级 语文镇江市索普初级中学2017—一2018年度第二学期.

莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路,柳暗花明又•村。箫鼓追随春社近, 衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。

村民热情好客的句子1 ------------------------------ ”字,按时间的推移 这是一•首 字,

请找出诗中赞赏 、从诗体上看,

诗,全诗紧扣-“2 ------------------------- 和空间的转换来叙述。”

”字,农达了农家款客尽其所有的盛情。-•个“3 •个“ -------------

--------- 写出了曲折多变的景色,点明这变化的景色是作者的主观感受所致。的气的特点, 全诗衣 ------- 4、从“丰年待客足鸡豚”能够看出村里人 -------------------------------------- 氛。

度,谈谈、6你的看法。

答: ---------------------------------------------------------------------------------- 五、阅读《己亥杂诗》下面这首诗,回答下列问题。6分) 己亥杂诗

浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。落红不是无情物,化作春泥更护花。

1. 这首诗的作者是淸末著名思想家、文学 2. 请描述诗歌前两句所展现的情景。2分)

的情感。5、这首诗赞美农村风光,流露出诗人

------------------------ 山重水复疑无路,柳暗花明又一村”这两句流传最广,请自选- 个角

(人名)。1分)

答:

3. 你认为这首诗的后两句广为传诵的原因是什么? 3分)

答:


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