大班表演游戏：小熊请客

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大班表演游戏：小熊请客

活动目标：

1、在多次感受的基础上，边感受边初步学会表演嬉戏中的重复句及角色所说的有韵律的儿歌，把握主要清洁。（款待客人，商议 应付狐狸）。

2、咬准字音：“生日、兴奋、伴侣、吃饭、肉骨头、欢迎、庆贺、唱歌、扫地、石头、擦桌子。”

儿化音：小鱼儿。

轻声：狐狸、办法、生日、手头、肉骨头、伴侣。 留意不同的角色用不同的语调表现。

3、能够把握做仆人、款待客人的礼貌用语。 活动预备：

1、表演的场景。

2、小熊、小猴、小狗、小猫、狐狸头饰。 3、事先支配力量强幼儿进行小熊请客的排练。 活动过程：

一、引起回忆，复习主要语言，准时订正字音。 上次，我们看了什么表演？谁还记得表演中小熊、狐狸和小动物们打走狐狸后最终说的话？（幼儿集体学说）。

1、幼儿学说小熊的语言。

（集体学说，留意语调，并表现出小熊款待客人时兴奋的神态）。 2、学习狐狸的语言。

（集体学说，留意声调变化大。音高、尖尖的，并伴随动作，用眼角看人）。 3、学习最终的语言。

（集体学说，表现出兴奋的神态并可加上不同的动作）。

二、复习主要情节，把握做客、款待客人的礼貌用语，留意语音及语调）。 1、小熊请客人来做客，小动物到小熊家做客，它们是怎样有礼貌的？ （1）学小熊与小猫的对话。（学说对话；学演小猫到小熊家去做客）。 （2）学小熊与小狗的对话。（学说对话；学演小狗到小熊家去做客）。 （3）学小熊与小猴的对话。（学说对话；学演小猴到小熊家去做客）。 2、它们正吃着的时候，谁来了，小动物们怎么样了？ （表现出紧急的神态，并商议 方法）。 三、幼儿表演一遍。

老师针对幼儿说和演的状况准时引导幼儿评价。 四、老师表演一遍。 1、如何介绍伴侣。

2、狐狸来了，小动物怎么紧急的。 3、小动物怎么样打狐狸。 五、总结。

今日，我们已经开头表演《小熊请客》这个故事了，在下次的活动中我们在来演，争取表演的更好！

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