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刍议中小学足球发展现状及前景展望
作者：杨穆军
来源：《体育风尚》2020年第03期
摘要：足球是世界上最受欢迎的球类之一，由于各种原因的存在中国足球始终难以在世界足坛上获得足够的地位。因此，足球事业的发展应该深入民间，扩大足球爱好者的人口基数，振兴该项体育事业的蓬勃发展。国家近年来制定了一系列政策来推进我国的足球教育事业，但是在实际运行的过程中发现，不同地区的教育水平和教学环境存在较为明显的差距。鉴于此，笔者对中小学足球发展的状况进行调查，探讨其发展过程中存在的阻碍中小学足球教育发展的主要问题，并针对其存在的主要问题提出相关建议与对策。 关键词：中小学;足球教育;教学水平
足球运动具有漫长的历史，长久以来足球都凭借其丰富的内涵、极强的感染力和参与感而广泛的受到人们的认可，目前已经成为了世界上最受欢迎的体育赛事之一。足球运动无论是对于大人而言还是对于孩子而言都是有益的团体竞技运动，大人们在赛事中追求刺激，孩子们在娱乐中获得乐趣。因此，在中小学校园内发展足球运动是大有裨益的，它能够有效的培养学生进行锻炼的能力，也是开展素质教育的必然措施。 一、小学校园足球运动开展的现状 （一）保障制度的不完善
中小学足球运动是一项系统性工程，它需要教育部门、体育部门、财政部门和学校等多个组织相互配合。因此，需要有系统性的制度来保障足球运动的顺利开展。但是从目前的实际情况来看，相关的制度和政策尚不完善。首先，学校缺乏相应的资金扶持，同时也缺少专业的训练人员。其次，其他部门由于缺乏政策，也难以将足球运动提上日程。 （二）选拔体系的浮浅
足球项目除了需要大量的训练之外，还需要选手具备一定的天赋。而在中小学发展足球运动时，由于不具备科学的选拔体系，也没有标准、完善的培训体系，所以足球事业在民间始终只是一项娱乐项目，难以上升到竞技水平，这导致了大量具有天赋的“幼苗”流失。 （三）培养目标的不明确
由于我国教育体系的片面化以及素质教育开展的阻力，在传统的中小学教育的过程中，文化理论知识教育的地位不可撼动。体育运动始终只是学有所余之后的一项课外运动，只是作为
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2022-10-01
