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中班奏乐:小鱼逃走了
执教:南京师范大学幼儿园 周洁
活动目标:
1.学习用断顿、连续和休止的身体动作与乐器演奏的方法。感受乐曲轻巧而略带诙谐的旋律。
2.在跟随鱼妈妈找小鱼的情境中,尝试创编小鱼往不同方向游动的动作,听到“渔夫来了”的口令,愿意跑回家躲躲好。
3.在休息的情境中,努力控制好乐器;感受与同伴共同游戏的愉悦。 活动准备:
1.经验准备:玩过按颜色、形状等特征找物品的游戏。 2.物质准备:手指沙锤10个、腕铃6个、渔网、PPT。 活动过程: 1.建构情境。
有一群神奇的小鱼,它们在没有的地方也能生活,有一天,一条小鱼跳出水面离家出走了,鱼妈妈很着急,想快快的找到它,鱼妈妈在找小鱼的时候都做了哪些动作呢?请小鱼宝宝们仔细看。
2.师幼共同随乐做身体动作,并了解动作含义。
反思动作的内容和细节(小鱼跳了几下) 3.累加乐器,并随乐演奏。 (1)学习乐器的使用方法。
教师出示乐器,幼儿尝试自己将乐器戴上手腕。 (2)教师和幼儿学习随乐使用乐器演奏。
在ppt的引导下,随乐使用乐器演奏。 4.累加“渔夫”的情境中,随乐演奏。 (1)继续建构游戏情境,试着站立随乐游戏。 (2)累加“渔夫”的情境,共同随乐演奏乐器并游戏。 (3)再次奏乐游戏,感受重复过程中的快乐。
中班歌唱:滴答滴
执教:南京师范大学幼儿园 周洁
活动目标:
1.熟悉歌曲旋律,在匹配动作过程中记忆歌词内容,用自然的声音学唱歌曲。 2.通过在雨中开不同的小花和用小花变礼物的情境中,多次倾听歌曲,并尝试替换不同颜色的小花并歌唱。
3.感受替换游戏中的惊喜与快乐和为过生日的小鸡送上礼物的成就感。 活动准备:
经验准备:幼儿认识萌鸡小队; 物质准备:相关PPT及录音; 活动过程:
1.幼儿感受与歌词相关的故事情境。
教师:小朋友们看,天空中……(下雨了),下雨了之后谁会开呢?请大家仔细听歌。
2.在多次倾听过程中,幼儿理解并记忆歌词。 (1)幼儿创意做出小花的动作,倾听歌曲。
教师:小花是怎么开的呢?请大家试着做一做。(教师继续范唱歌曲,幼儿和教师共同做对应歌词的动作)
(2)幼儿在倾听歌曲中,感受雨中开花的惊喜。
教师继续范唱歌曲,幼儿观看ppt,观察下雨后开花的惊喜。 3.在萌鸡小队过生日的情境中,尝试跟唱歌曲。
4.在为萌鸡小队送礼物的情境中,替换部分歌词演唱歌曲。
(1)幼儿选择一位萌鸡小队成员,倾听他的需要。并尝试替换歌词演唱。(小花--*花)
(2)按照此方法,继续为另两位萌鸡小队成员替歌词并演唱。 5.放松---感受为萌鸡小队一起过生日的快乐。
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