(苏教版)牛津小学英语2A Unit10 Put on your coat (2)

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Unit 10 Put on your coat

第二课时 

教学目标：

（1）能听懂并能用OK.及或All right.回答。

（2）能运用Put on your coat.和Take off your sweater.建议他人根据情况增减衣服,语音语调正确。

教学重点难点：

（1）能听懂并能用OK.及或All right.回答。

（2）能运用Put on your coat.和Take off your sweater.建议他人根据情况增减衣服,语音语调正确。

教具准备及辅助活动： 图片、录音机

作业设计安排： 课内：活动手册P37-38 课外：听录音，朗读A部分

主要板书计划

Unit 10 Put on your coat .

coat Put on your sweater Take off your T-shirt skirt

教学过程： A. Free talk:


1、出示图片： T：What is this？ S：It’s a…

结合教学光盘上这部分的内容，点击相关图片，请学生以男、女生或同桌对话的形式练习。 2、出示前几单元 B部分的图片，继续练习。

B．Learn to say 1、引入话题

T：Oh ,now I’m hot!! Take off my coat.

教师板书，学生学习单词hot , take off T：Oh ,now I’m cold!! Put on my sweater.

教师板书，学生学习单词cold , put on 2、学习对话

（1）听录音，学生跟读。

（2）让学生在读熟练的基础上分角色朗读。 3、操练和应用

请学生替换课文句子中的单词，运用B部分其他单词进行对话。

C. Say a rhyme

1、听歌谣录音，回顾熟悉。 2、朗读歌谣歌词，理解歌词大意。 3、配以拍子进行朗读。

D. Practise 1、活动手册P37

（1）指导学生认真仔细观察图片，了解图片大意。 （2）听录音完成练习。 2、活动手册P38


（1）指导学生认真仔细观察图片，弄清楚图片所表达的意思。 （2）听录音完成练习。

E. Assign homework

（1）听录音，朗读A部分对话，尝试和家长进行角色对话。 （2）听录音，朗读C部分歌谣。

（3）鼓励学有余力的学生学习其他的打招呼用语。

教学随笔

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