认识人民币教案

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认识人民币

主讲人；鲍明清



一、教学目标

1、 知识和技能；通过学习能认识各种面值的人民币，知道人民币的单

位元、角、分。知道人民币的进率；1元=10角、1角=10分

2、 过程和方法：充分感受、体验人民币中所蕴含的丰富的知识内涵（包括人文、历

史等），尤其是人民币里所蕴含的数学价值，在数学鉴赏中提高学生的人文综合素质

3、 情感态度和价值观：培养学生爱惜人民币的观念和勤俭节约的品质 二、 教学重难点

1、 重点：会辨认各种面值的人民币 2、 知道人民币之间的进率 三、 教学过程

（一）、情景导入

1、出示”存钱罐”吸引学生注意力，通过谈话法导入新课 2、谈话过程总结渗透“积少成多，养成勤俭节约的良好品质。” （二）、知识新授 1、 分一分

① 拿出钱（硬币纸币）简单介绍，请同学们将其分成两类 ②、你还能想到其他分法吗？请你试一试，在分类过程顺势指出人民币的单位元、角、分

2、 找一找

① 找人民币上面表示面值的数

② 找人民币上图案，发现每张人民币上面都有国徽(渗透思想品德教育) ③ 如何保护人民币 3、 换一换

① 大胆猜想人民币元、角、分之间的关系 ② 总结1元=10角 1角=10分 （三）、巩固练习

完成53页议一议，填一填 （四）、课堂小结

本节课你学到了什么？ 人民币有哪些单位？

1元等于多少角？1角等于多少分？ （五）、课后任务

思考一张二十元的人民币 可以换几张五元和几张一元？

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