个人学习能力自我评价

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个人学习能力自我评价

【自我评价一】

在学习上，我有较强的自学能力，懂得合理安排学习时间，能利用各种学习方式来提升学习水平，有对自身的学习过程和学习结果进行反思的习惯;能结合所学不同学科的知识，利用已有的经验和技能，独立分析并解决问题。我勤于思考，敢于明确提出质疑，对知识有独到的见解，有一定的创新精神，努力追求学习完美。在课余时间里积极参加各种学习和竞赛，例如：计算机数学比赛，全国生物竞赛，校园辩论赛等。在这个过程中不但增长了自身的见识，还锻炼了自身的意志。

学好本领才可能成为对社会有用的人。我一直在努力学习，学习态度端正，目的明确。课上认真听讲，主动参加讨论，课后按时完成作业。有较强的自主学习能力，喜欢和同学讨论问题。能主动完成各项学习任务，成绩优良。 能合理安排课余时间，按时起床，按时休息。在家上网查找学习资料后能主动下线，不上不良网站上浏览，从没上过网吧，没有网瘾。能节制自身看电视，自身整理房间和衣物，外出补课不用父母接送，自我管理和自立能力强。 我爱好比较广泛，有好奇心，喜欢探究和思考问题，喜欢看“我爱发明”,有一定创新意识。

【自我评价二】

学习态度端正，目的明确。各科成绩还算可以，没有偏科现象，喜欢和同学讨论问题，自主学习能力强。上课能认真听课并积极参与讨论，能主动完成各项学习任务，自觉，独立地完成各科作业。


课余时间参加《计算机编程》特长班的学习，并获奖。能合理安排课余时间，按时起床，按时休息。在家上网查找学习资料后能主动下线，不上不良网站上浏览，从没上过网吧，没有网瘾。能节制自身看电视，自身整理房间和衣物，外出补课不用父母接送，自我管理和自立能力强。

【自我评价三】

学习目的明确，有理想，善于发现明确提出问题，努力尝试多种方式解决问题，学习态度端正，能主动学习，有强烈的求知欲和好奇心能有目的的收集与整理使用信息，有独立学习与研究问题的能力，独立思考，合作探究，虚心请教。学习态度端正，认真完成作业，学习目的明确学习目标明确，有理想，与同学能完美的合作，共同完成学习任务。学习态度端正，学习方法恰当，会从失败中找经验。

【自我评价四】

有学习的愿望与兴趣，能利用各种学习方式来提升学习水平，有对自身的学习过程和学习结果进行反思的习惯;能完成规定的物理、化学、生物等学科的实验操作;能结合所学不同学科的知识，利用已有的经验和技能,独立分析并解决问题;有初步的研究与创新能力。

【自我评价五】

我有较强的自学能力，懂得合理安排学习时间，能利用各种学习方式来提升学习水平，有自身的.学习过程和学习结果进行反思的习惯;能结合所学不同学科的知识，利用已有的经验和技能，独立分析并解决问题。我勤于思考，敢于明确提出质疑，对知识有独到的见解，有一定的创新精神，努力追求学习完


美。在课余时间里积极参加各种学习和竞赛，例如：全国生物竞赛，全国英语竞赛等。在这个过程中不但增长了自身的见识，还锻炼了自身的意志。

【学习能力自我评价六】

本人重视政治理论学习，能在工作和学习中认真践行“三个代表”思想，能自觉与党中央保持高度一致;尊重领导，团结同志，热爱本职，作风严谨，为人正派，能模范地履行一名小学教师的职责和义务。

自参加华中师范大学“小学教育”专业大专高教自考学习以来，本人能正确处理“工”学矛盾，能按照学校的有关规定，利用业余的时间自学各门课程，积极参加集中面授和串讲，按时完成各项作业。通过三年学习，现已认真完成了《小学数学教育》、《社会主义思想概论》等xx门课程的学习，掌握了所学知识，并通过了有关课程考核。

在学习期间，我能自觉将所学知识用于指导小学体育教学实践，大大提升了自身组织课堂教学和开展教学法创新的能力，所带班级的学生成绩和体育素质在学校一直处于前列。我还结合单位工作实际，先后撰写了《学习新课程标准体会》、《创新教学探索尝试》等十余篇论文和教改材料，其中《学习新课程标准体会》等文章曾参加过XX市小学教育论文交流，得到了学校和上级机关的高度评价。

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