unit6I want ice-cream.教案设计

2022-04-23 01:20:08 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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十佳教师教学设计

13

Title 题目

Unit6 I want ice-cream

时间

周第 1 节

1、掌握词汇：milk,cake, banana的表达。 2、复习巩固食物词汇。

Objectives：

3、能灵活运用句型：What do you want?

教学目标

I want....

Importance

班一（8）地级

班

点

一（8）班

授课老师

廖燕香

教学重点： Difficulties Analysis 教学难点： Teaching Aids/Media 教学媒体 Teaching

1、单词的灵活表达, 2、句型的灵活运用。

句型、单词的灵活表达和运用。

课件，单词卡，图片,食物

Learning strategies 学生学习策略通过演唱歌曲，活跃课堂气氛。

揭示课题，承接上课内容。

复习上节所学单词，

Teaching activity & Steps of the

activity Procedures

1教学活动及具体的活动操作步骤、Greeting. 2.Sing a song“I like..”。

3.Introduce the title: Unit 6 I want

1、Warm-up ice-cream 热身导入

4.Revision:French fries,

ice-cream,orange,hamburger,chicken 加强练习。

2、

1.教学单词milk,cake,banana

Presentation 2.操练单词：a出示实物教学单词and Practice milk(同样方法教学cake,banana)。

跟师读，开火车，同桌对读，四人

呈现与

小组..等形式。

操练 b..结合句型I like..

3.Guessing game:出示图片，猜单词

4.学习Let’s play:

教师肚子饿，呈 a.创设情景：

现桌子上的食物，教学句型：I

want ...

B.引导学生利用句型表达自己想要的食物。

b:Game:find the card. 3Application and development 运用与发展

学习新单词。

利用游戏操练单词，活跃课堂气氛。

利用图片引出句型，并学习、操练句型。

听金太阳，熟悉句型的运用。

培养学生英语综合运

四人小组用所学单词和句型进用语言的能力。行练习表达想要的食物，其中一人为服务员，其他三人为客人。

回顾已学知识

4.Summary 小结本节课所学单词和句型。

归纳总结

5、 Homework 作业

1、听录音读P45 单词 5次。

2. 利用所学句型说说自己喜欢的食物。

Unit 6 I want ice-cream milk

cake I want... banana

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