《闪闪的红星》的优秀教案设计

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《闪闪的红星》的优秀教案设计

教学内容：欣赏《嘎子嘎》，用打击乐为歌曲加配伴奏。 教学目标：

1、欣赏歌曲《嘎子嘎》，结合电影《小兵张嘎》了解革命历史，更好的理解歌曲所表达的情景。

2、用打击乐为歌曲伴奏。 3、能即兴随歌曲扮演。 教学过程： 一、引入。

1、教师播放电影《小兵张嘎》片断，并简介影片背景和内容。 2、初次欣赏，谈感受。 二、欣赏乐曲。

1、有节奏的读歌词，并了解歌曲内容。 2、出示节奏谱，引导同学唱。

3、逐段欣赏，并交流感受，完成课本填空。 4、完整欣赏，并尝试并听边打节奏。 三、创编活动：用动作表示人物、故事情节。 教学反思：

同学能配合着音乐用打击乐器伴奏。 第二课时

教学内容：学唱歌曲《红星歌》 教学目标：

1、学唱歌曲《红星歌》，感受歌曲中进行曲的雄壮的风格。 2、体会重音记号的作用。


教学过程：

一、复习上节课欣赏的歌曲《嘎子嘎》。 二、导入新课 1、播放电影《闪闪的红星》的片段。 2、介绍电影的主题曲《红星歌》。 3、播放《红星歌》完整的录音。 4、对同学进行革命保守教育。 三、学唱歌曲

1、播放歌曲录音，同学初听，感受。 2、体会歌曲中雄壮的情绪。随音乐走步。 3、出示歌谱，唱旋律。 4、学唱歌词局部。

5、体会重音记号的演唱方法：演唱时要果断的、坚定的。 6、用行进的`步伐做律动。

7、完整地演唱歌曲，注意表示音乐雄壮的气氛。

四、感受进行曲的特点，师生一起总结进行曲的风格特点。 五、结束新课 教学反思：

能完整的演唱歌曲，跟着音乐节奏边演唱边行进。 第三课时

教学内容：欣赏《我是人民小骑兵》 教学目标：

1、通过欣赏乐曲《我是人民小骑兵》，感受音乐所描绘的狂风暴雪的情景，同时了解一些蒙古族的风情，激发同学对民族音乐的喜爱之情。

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